„Te rog, încalță-te.” – Nicio reacție. „Hai acum la masă.” – Copilul tău continuă să se joace. Sau se uită la tine și face exact invers.

Mulți părinți trăiesc astfel de situații și se întreabă: De ce copilul meu pur și simplu nu mă ascultă? O face intenționat?

În cele mai multe cazuri, nu. Mai ales între vârsta de 2 și 6 ani, pentru copii cooperarea este adesea încă dificilă – nu neapărat pentru că nu vor, ci pentru că multe lucruri încă nu le pot face în mod sigur. Atenția, controlul impulsurilor și reglarea emoțiilor se dezvoltă treptat, iar la fiecare copil în ritmul lui.

De ce cooperarea este atât de solicitantă pentru copii

Din perspectiva unui adult, o rugăminte pare adesea simplă. Pentru copilul tău, însă, în spate sunt mai mulți pași.

Ca să strângă, de exemplu, trebuie să:

  • își întrerupă activitatea din acel moment
  • înțeleagă cererea ta și să și-o amintească
  • își lase deoparte dorința de moment
  • înceapă sarcina
  • ducă treaba până la capăt

Aceste abilități se dezvoltă de-a lungul multor ani și, la vârsta de copil mic și preșcolar, încă nu sunt pe deplin mature.

Ce este adesea perfect normal la această vârstă

Multe comportamente pot fi frustrante în viața de zi cu zi, dar pot face parte din dezvoltarea normală. De exemplu, când copilul tău:

  • pare că nu aude cerințele atunci când se joacă
  • trebuie să i se amintească de mai multe ori
  • reacționează cu un „Nu” clar
  • ar prefera să decidă singur
  • în mijlocul îmbrăcatului face brusc altceva
  • respectă regulile într-o zi, iar a doua zi le uită din nou

Asta nu înseamnă automat că copilul tău este neascultător. De multe ori, atenția lui este în altă parte sau încă nu reușește să întrerupă sigur un impuls. Aceste abilități trebuie mai întâi exersate – cu timp, toleranță la greșeli și experiențe pozitive atunci când ceva reușește.

De ce copiii uneori fac exact pe dos

Mai ales între 2 și 4 ani crește nevoia de autonomie. Copilul tău se simte tot mai mult ca o persoană de sine stătătoare, cu propriile dorințe, și vrea să încerce asta în viața de zi cu zi.

Mulți copii vor să:

  • decidă singuri
  • încerce lucruri singuri
  • își pună în practică ideile
  • aibă influență asupra vieții lor de zi cu zi

De aceea, un „Nu” nu înseamnă de multe ori: „Vreau să te supăr”, ci mai degrabă: „Vreau să hotărăsc eu.”

Și copiii mai mari, de vârstă preșcolară, testează din nou și din nou limitele. Așa strâng experiențe despre unde sunt propriile limite și ce limite se aplică pentru ceilalți. Asta ține de dezvoltarea socială și îi ajută să înțeleagă tot mai bine regulile și grija față de ceilalți.

Ce poate face cooperarea mai ușoară

Copiii pot urma indicațiile mai bine atunci când acestea sunt clare, ușor de înțeles și realizabile.

De exemplu, ajută:

  • instrucțiuni scurte și clare
  • să captezi atenția copilului tău înainte să spui ceva
  • o singură sarcină pe rând
  • suficient timp pentru a reacționa
  • rutine cât mai stabile în viața de zi cu zi
  • să observi și să recunoști colaborarea reușită

În loc de:

„Fă-ți odată curat în cameră!”

de multe ori ajută mai mult:

„Te rog pune mai întâi cuburile în cutie.”

Sarcinile mici și concrete sunt mai ușor de înțeles și de făcut pentru copii.

Când copilul tău nu reacționează pentru că este prins în joc

Jocul în care copilul este absorbit îi captează multă atenție. Mai ales pentru copiii mici este adesea greu să-și întrerupă brusc concentrarea și să treacă la altceva.

De aceea, de multe ori ajută:

  • să anunți dinainte schimbarea
  • să te apleci la nivelul lui
  • să-i spui pe nume copilului tău
  • să aștepți puțin, până când îi ai atenția

Așa, copilul tău are șansa să se pregătească pentru tranziție.

Trebuie copilul meu să asculte mereu imediat?

Nu. Copiii au voie să aibă propriile dorințe, sentimente și opinii. Scopul nu este ascultarea oarbă, ci o cooperare tot mai de încredere.

Desigur, există situații în care copilul tău trebuie să reacționeze imediat – de exemplu în trafic sau în alte situații periculoase. În viața de zi cu zi, cooperarea poate fi învățată pas cu pas.

Ce de multe ori nu ajută

În viața de familie, când este stres, se întâmplă repede ca rugămințile să fie repetate tot mai des sau spuse tot mai tare.

Pe termen lung, cooperarea este adesea îngreunată de:

  • repetarea constantă
  • amenințări
  • discuții lungi în timpul unei crize de furie
  • mai multe cerințe în același timp
  • așteptări pe care copilul încă nu le poate îndeplini

Structurile clare, limitele stabile și un exemplu bun, pe care copilul îl poate urma, ajută de obicei mai mult decât cerințe mereu noi.

Când ar trebui să te uiți mai atent?

Vorbește cu cabinetul pediatrului tău dacă copilul:

  • înțelege pe termen lung cu greu indicațiile
  • are, față de copiii de aceeași vârstă, dificultăți mult mai mari cu cooperarea
  • cu greu poate fi atent chiar și în situații liniștite
  • reacționează foarte impulsiv și asta vă apasă mult viața de zi cu zi
  • are în plus semne neobișnuite în limbaj, dezvoltare sau comportament social

Nu orice copil care nu cooperează des are nevoie de o evaluare diagnostică. Dar dacă dificultățile sunt clar prezente o perioadă mai lungă sau vă afectează mult viața de zi cu zi, o evaluare la pediatru poate fi utilă.

Cooperarea se construiește pas cu pas

Cooperarea se dezvoltă împreună cu limbajul, autonomia și controlul impulsurilor. Așteptările clare, limitele de încredere și suficient timp pentru exersare îl ajută pe copilul tău să colaboreze din ce în ce mai bine cu ceilalți.

Mai liniștit(ă) în viața de zi cu zi a familiei

Cu tio App primești informații potrivite vârstei despre dezvoltare, comportament și educație în perioada copilului mic. Astfel înțelegi mai bine ce comportamente sunt tipice pentru această vârstă și poți însoți dezvoltarea copilului tău pas cu pas.