رشد کودک در ماههای ۶۷ تا ۷۲
در حدود پنج و نیم تا شش سالگی، بسیاری از کودکان با یک نقطه عطف بزرگ روبرو میشوند: ورود به مدرسه. در این دوره، کودک شما نه تنها از نظر زبانی و شناختی پیشرفت میکند، بلکه استقلال، حس مسئولیتپذیری و امنیت اجتماعی بیشتری نیز پیدا میکند. او میتواند مدت بیشتری تمرکز کند، روابط را بهتر درک کند و چالشها را به طور فزایندهای به تنهایی مدیریت کند.
شاید متوجه شوید که کودکتان میخواهد در زندگی روزمرهاش فعالتر شرکت کند، با افتخار از چیزهایی که یاد گرفته صحبت میکند یا سوالات زیادی درباره نحوه کارکرد مدرسه میپرسد. همه اینها گامهای مهمی در مسیر تبدیل شدن به یک دانشآموز هستند.
آنچه در حال توسعه است
بین ۶۷ و ۷۲ ماهگی، بسیاری از مهارتها به هم میپیوندند که شروع مدرسه را آسانتر میکنند.
بسیاری از کودکان اکنون شروع به:
- تمرکز بر روی وظایف برای مدت طولانیتر،
- حل مشکلات به صورت مستقل،
- تشخیص روابط منطقیتر،
- پذیرش مسئولیت برای وظایف خود،
- آگاهانه قوانین را زیر سوال بردن و درک کردن،
- حل تعارضات به صورت مستقلتر،
- تنظیم احساسات خود به طور فزایندهای میکنند.
این توسعه به صورت فردی پیش میرود - هر کودک نقاط قوت و سرعت خاص خود را دارد.
آنچه میتوانید اکنون مشاهده کنید
در زندگی روزمره، بسیاری از مهارتهای جدید ظاهر میشوند.
شاید متوجه شوید که کودکتان:
- تجربیات را به طور مفصل و ساختار یافته تعریف میکند،
- با افتخار توضیح میدهد که چه چیزهایی یاد گرفته است،
- کولهپشتی یا لباسهای خود را به تنهایی آماده میکند،
- مسئولیت وظایف کوچک را بر عهده میگیرد،
- خود را با دیگر کودکان مقایسه میکند،
- بازیها یا پروژههای طولانیتری را با تمرکز به پایان میرساند،
- میخواهد در تصمیمگیریها مشارکت کند.
همچنین علاقه به قوانین و معنای آنها به طور قابل توجهی افزایش مییابد.
یادگیری اکنون آگاهانهتر صورت میگیرد
بسیاری از کودکان اکنون از درک چیزهای جدید لذت میبرند.
برای مثال:
- مقایسه اعداد و مقادیر،
- شناسایی اولین حروف،
- دنبال کردن داستانها،
- پرسیدن سوال و جستجوی پاسخها به صورت مشترک،
- سازماندهی وظایف کوچک به تنهایی.
در اینجا، تمرکز بر روی لذت یادگیری است، نه صرفاً دانش.
مهارتهای اجتماعی اهمیت بیشتری پیدا میکنند
با نزدیک شدن به شروع مدرسه، اهمیت همکاری نیز افزایش مییابد.
بسیاری از کودکان اکنون میتوانند:
- ملاحظهکاری کنند،
- بهتر خود را جای دیگران بگذارند،
- به توافق برسند،
- تعارضات را بیشتر با کلمات حل کنند،
- مسئولیت درون یک گروه را بر عهده بگیرند.
این مهارتها اغلب برای شروع موفقیتآمیز مدرسه مهمتر از خواندن یا حساب کردن زودهنگام هستند.
کنترل بهتر احساسات
پیشرفتهای بیشتری نیز در توسعه عاطفی صورت میگیرد.
بسیاری از کودکان به طور فزایندهای میتوانند:
ناامیدیها را بهتر تحمل کنند،
درباره احساساتشان صحبت کنند،
درخواست کمک کنند،
پس از هیجان دوباره آرام شوند،
به طور آگاهانه از حرکت برای کاهش تنش استفاده کنند.
البته همچنان روزهایی وجود دارد که احساسات قوی غالب میشوند - این بخشی از روند رشد است.
چگونه میتوانی از کودکت حمایت کنی
در این مرحله، اعتماد به نفس به ویژه رشد را تقویت میکند.
موارد مفید عبارتند از:
- به کودکت مسئولیت بسپاری،
- با هم برای روزهای مدرسه آماده شوید،
- زیاد کتاب بخوانید و با هم صحبت کنید،
- به سوالات با هم پاسخ دهید،
- زمان کافی برای بازی آزاد و حرکت در نظر بگیرید،
- تلاش و پشتکار را تحسین کنید – نه فقط نتایج درست،
- نگرانیها را جدی بگیرید و درباره دغدغهها صحبت کنید.
یک گذار آرام معمولاً بهتر از تمرکز زودهنگام بر روی موضوعات خاص مدرسه است.
این را باید بدانی
شروع مدرسه آزمونی نیست که کودکان باید در آن موفق شوند، بلکه یک گام دیگر در مسیر رشد است. کنجکاوی، اعتماد به نفس، مهارتهای اجتماعی و توانایی پذیرش چالشها بسیار مهمتر از خواندن یا حساب کردن زودهنگام هستند. هر کودکی با پیشزمینههای خاص خود به این مرحله میرسد. با همراهی محبتآمیز، زمان کافی برای بازی و اعتماد به تواناییهایش، کودکت به تدریج به یک دانشآموز مستقل تبدیل میشود.
نقاط عطف
بین 67 و 72 ماهگی بسیاری از کودکان میتوانند:
- وظایف را به طور مستقل شروع و به پایان برسانند (66–78 ماهگی)
- قوانین را بفهمند، زیر سوال ببرند و درباره آنها بحث کنند (66–78 ماهگی)
- روابط علت و معلولی را در زندگی روزمره توضیح دهند (66–78 ماهگی)
- مسئولیت رفتارهای خود را بپذیرند (66–78 ماهگی)
- از نظر احساسی و سازمانی برای شروع مدرسه آماده شوند (66–78 ماهگی)
