«لطفاً کفشهایت را بپوش.» – هیچ واکنشی. «الان بیا غذا بخوریم.» – کودکت به بازی ادامه میدهد. یا به تو نگاه میکند و دقیقاً برعکس عمل میکند.
بسیاری از والدین روزانه با چنین موقعیتهایی مواجه میشوند و میپرسند: چرا فرزندم به حرف من گوش نمیدهد؟ آیا عمداً این کار را میکند؟
در بیشتر موارد اینطور نیست. بهویژه بین دو تا شش سالگی، همکاری برای کودکان اغلب دشوار است – نه به این دلیل که نمیخواهند، بلکه به این دلیل که هنوز بسیاری از مهارتها را ندارند. کنترل تکانه، توجه و تنظیم احساسات بهتدریج توسعه مییابند.
چرا همکاری برای کودکان چالشبرانگیز است
از دیدگاه بزرگسالان، یک درخواست اغلب ساده به نظر میرسد. اما برای کودکان، پشت آن مجموعهای از مهارتها قرار دارد.
برای مثال، برای اینکه کودکت اتاقش را مرتب کند، باید:
- فعالیت فعلیاش را متوقف کند
- درخواست تو را بفهمد
- آن را به خاطر بسپارد
- خواسته خود را کنار بگذارد
- کار را شروع کند
- تا پایان آن را ادامه دهد
این مهارتها در طول سالها توسعه مییابند و در سنین کودکی هنوز بهطور کامل شکل نگرفتهاند.
چه رفتارهایی در این سن طبیعی است
بسیاری از رفتارها در زندگی روزمره باعث ناامیدی میشوند، اما بخشی از رشد طبیعی هستند.
برای مثال، وقتی کودکت:
- هنگام بازی به نظر میرسد درخواستها را نمیشنود
- باید چندین بار یادآوری شود
- با یک «نه» واضح پاسخ میدهد
- ترجیح میدهد خودش تصمیم بگیرد
- وسط لباس پوشیدن ناگهان کار دیگری انجام میدهد
- یک روز قوانین را رعایت میکند و روز بعد فراموش میکند
این بهطور خودکار به این معنا نیست که کودکت نافرمان است. اغلب او مشغول کار دیگری است یا هنوز نمیتواند بهخوبی تکانههایش را کنترل کند.
چرا کودکان اغلب برعکس عمل میکنند
بین دو تا چهار سالگی، نیاز به استقلال بهویژه قوی میشود.
بسیاری از کودکان میخواهند:
- خودشان تصمیم بگیرند
- چیزها را بهتنهایی امتحان کنند
- ایدههای خود را اجرا کنند
- بر زندگی روزمرهشان تأثیر بگذارند
یک «نه» اغلب به این معنا نیست: «میخواهم تو را اذیت کنم.» بلکه بیشتر به این معناست: «میخواهم خودم تصمیم بگیرم.»
حتی کودکان پیشدبستانی بزرگتر نیز مرزها را بارها و بارها آزمایش میکنند. این بخشی از رشد است.
چه چیزی میتواند همکاری را آسانتر کند
کودکان معمولاً بهتر همکاری میکنند وقتی احساس کنند درک شدهاند و میدانند چه انتظاری از آنها میرود.
مواردی که میتواند کمک کند شامل:
- دستورالعملهای کوتاه و واضح
- تماس چشمی قبل از صحبت کردن
- فقط یک کار در هر زمان
- زمان کافی برای واکنش
- روالهای ثابت در زندگی روزمره
- تحسین برای همکاری موفق
بهجای:
«اتاقت را بالاخره مرتب کن!»
اغلب بهتر است بگویی:
«لطفاً اول بلوکهای ساختمانی را در جعبه بگذار.»
وظایف کوچک و قابل مدیریت برای بسیاری از کودکان آسانتر است.
اگر فرزند شما در حین بازی واکنش نشان نمیدهد
بازی عمیق نیاز به توجه زیادی دارد. کودکان کوچک اغلب نمیتوانند تمرکز خود را به طور ناگهانی قطع کنند.
بنابراین معمولاً کمک میکند:
- اعلام کنید که به زودی اتفاق دیگری میافتد
- به سطح چشم کودک بروید
- نام فرزندتان را صدا بزنید
- کمی صبر کنید تا فرزندتان به شما نگاه کند
این کار معمولاً تغییر را آسانتر میکند.
آیا فرزندم باید همیشه فوراً اطاعت کند؟
خیر. کودکان میتوانند خواستهها، احساسات و نظرات خود را داشته باشند. هدف، اطاعت کورکورانه نیست، بلکه همکاری خوب است.
البته موقعیتهایی وجود دارد که فرزندتان باید فوراً واکنش نشان دهد - مثلاً در ترافیک یا در مواقع خطر. در زندگی روزمره، همکاری باید رشد کند و یاد گرفته شود.
چه چیزهایی معمولاً کمک نمیکند
در زندگی پر استرس خانوادگی، به راحتی ممکن است درخواستها بلندتر یا مکرر شوند.
در طولانی مدت، معمولاً دشوار میشود:
- تکرار مداوم
- تهدیدها
- بحث طولانی در مواقع عصبانیت
- چندین درخواست به طور همزمان
- انتظارات غیرواقعی
کودکان معمولاً از طریق الگوها، ساختارهای واضح و روابط قابل اعتماد بهتر همکاری را یاد میگیرند.
چه زمانی باید دقیقتر نگاه کنید؟
با پزشک کودکتان صحبت کنید اگر فرزندتان:
- به طور مداوم درخواستها را نمیفهمد
- به وضوح کمتر از همسالان همکاری میکند
- حتی در موقعیتهای آرام به سختی میتواند توجه کند
- رفتار بسیار تکانشی دارد و زندگی خانوادگی به شدت تحت تأثیر قرار گرفته است
- علاوه بر این، ناهنجاریهایی در زبان، رشد یا رفتار اجتماعی نشان میدهد
هر کودکی که به خوبی همکاری نمیکند، نیازی به ارزیابی ندارد. اما اگر رفتار او برای مدت طولانی شما را نگران کرده است، ارزیابی پزشک کودکان ارزشمند است.
همکاری به تدریج شکل میگیرد
همکاری مهارتی نیست که کودکان یک شبه یاد بگیرند. این مهارت با افزایش استقلال، توسعه زبان و کنترل تکانهها رشد میکند. انتظارات واضح، مرزهای محبتآمیز و برخوردی فهمیده به فرزندتان کمک میکند تا بهتر با دیگران همکاری کند.
