Desenvolvimento da Criança dos 36 aos 40 Meses

Entre os 36 e 40 meses, seu filho dá um grande passo no desenvolvimento: ele não quer mais apenas descobrir o mundo, mas entendê-lo. As muitas perguntas “O que é isso?” tornam-se cada vez mais frequentes “Por quê?”, “Como?” ou “Por que razão?”. Seu filho começa a reconhecer conexões, entender regras e desenvolver suas próprias explicações.

Você pode notar que, de repente, ele quer saber tudo em detalhes, conta histórias cada vez mais elaboradas ou classifica coisas por cores, tamanhos ou quantidades. Também números, tempo e sequências começam a se tornar mais compreensíveis.

O que está se desenvolvendo agora

Por volta dos três anos, linguagem, pensamento e imaginação trabalham cada vez mais juntos.

Muitas crianças começam agora a:

  • fazer inúmeras perguntas de Por quê, Por que razão e Como,
  • entender conexões simples,
  • classificar objetos por características,
  • comparar quantidades como “mais” ou “menos”,
  • usar os primeiros números de forma lúdica,
  • entender melhor processos e sequências,
  • contar histórias de forma mais consciente.

Cada criança desenvolve essas habilidades no seu próprio ritmo.

O que você pode observar agora

No dia a dia, muitas novas habilidades se manifestam.

Você pode notar que seu filho:

  • quer saber repetidamente por que algo acontece,
  • ouve atentamente e lembra-se de histórias,
  • resolve quebra-cabeças ou pequenas tarefas com persistência,
  • compara cores, formas ou tamanhos,
  • conta ou nomeia quantidades enquanto brinca,
  • inventa suas próprias regras para jogos de faz de conta,
  • narra experiências em uma sequência compreensível.

Mesmo que as explicações às vezes ainda sejam fantasiosas, seu filho está desenvolvendo fundamentos importantes para o pensamento lógico.

Linguagem e pensamento se desenvolvem juntos

Com quase três anos e meio, a linguagem torna-se cada vez mais uma ferramenta do pensamento.

Muitas crianças:

  • formam frases mais longas,
  • fazem perguntas direcionadas,
  • contam experiências de forma mais detalhada,
  • podem explicar simples relações de causa e efeito,
  • entendem cada vez mais termos temporais como “antes”, “depois” ou “amanhã”.

Conversas em conjunto continuam sendo o motor mais importante para esse desenvolvimento.

Primeiras noções matemáticas surgem

A matemática começa muito antes da escola.

Muitas crianças agora se interessam por:

  • Contar,
  • Comparar,
  • Classificar,
  • Tamanhos,
  • Formas,
  • Padrões,
  • Sequências.

Ainda não se trata de calcular corretamente, mas de desenvolver uma primeira noção de quantidades e estruturas.

Fantasia e jogos de faz de conta tornam-se mais complexos

O jogo de faz de conta se desenvolve significativamente.

Muitas crianças:

  • inventam histórias mais longas,

  • alternam entre diferentes papéis,

  • criam suas próprias regras de jogo,

  • incluem conscientemente outras crianças em suas brincadeiras,

  • resolvem pequenos problemas dentro de seu mundo de fantasia.

Assim, treinam linguagem, criatividade e habilidades sociais de forma natural.

A motricidade está cada vez mais habilidosa

Fisicamente, seu filho também está se desenvolvendo.

Muitas crianças agora conseguem:

  • andar e correr com segurança,
  • pular com os dois pés,
  • saltar distâncias curtas em um pé só,
  • equilibrar-se,
  • escalar,
  • desenhar e fazer artesanato com mais precisão,
  • manusear botões ou zíperes cada vez mais sozinhas.

A cada novo movimento, a autoconfiança também cresce.

Como você pode apoiar seu filho

Seu filho aprende especialmente quando pode pensar e experimentar por conta própria.

São úteis:

  • responder juntos a perguntas do tipo "por quê",
  • ler livros e depois conversar sobre eles,
  • contar e classificar juntos,
  • jogar quebra-cabeças ou jogos de tabuleiro simples,
  • dar muito espaço para brincadeiras de faz de conta,
  • cantar músicas e recitar rimas,
  • explicar juntos as rotinas diárias.

Você não precisa ter a resposta perfeita para cada pergunta imediatamente. Muitas vezes, basta procurar uma explicação juntos.

O que você deve saber

Por volta dos três anos, seu filho desenvolve uma compreensão cada vez melhor de conexões, padrões e regras. Ele quer saber por que as coisas acontecem, pensa em soluções e descobre as primeiras conexões matemáticas. Ao mesmo tempo, a linguagem, a fantasia e o jogo de faz de conta se tornam cada vez mais complexos. Essa curiosidade é uma base importante para o aprendizado futuro – e pode ser estimulada naturalmente no dia a dia.

Marcos de desenvolvimento

Entre 36 e 40 meses, muitas crianças conseguem:

  • frequentemente fazer perguntas do tipo "por quê" ou "como" (36–44 meses)
  • contar ou comparar pequenas quantidades (36–45 meses)
  • entender sequências e ordens simples (36–42 meses)
  • pular com segurança com os dois pés (34–42 meses)
  • contar pequenas histórias com início e fim reconhecíveis (36–48 meses)
  • classificar dia, noite e rotinas diárias recorrentes (36–42 meses)