Rozwój dziecka w 61. – 66. miesiącu

W wieku około pięciu do pięciu i pół roku twoje dziecko jest w pełni wieku przedszkolnego. Staje się coraz bardziej samodzielne, lepiej wyraża uczucia i rozwija zrozumienie zasad, odpowiedzialności oraz współżycia z innymi. Jednocześnie szkoła zbliża się coraz bardziej – temat, który wiele dzieci ciekawi, ale niektóre również niepokoi.

Możesz zauważyć, że twoje dziecko częściej chce samodzielnie rozwiązywać konflikty, rozwija dłuższe zabawy w role lub coraz dokładniej zastanawia się, co jest dobre, a co złe. Wszystko to pokazuje, jak bardzo rozwijają się myślenie, język i umiejętności społeczne.

Co się teraz rozwija

Między 61 a 66 miesiącem dojrzewa wiele umiejętności jednocześnie.

Wiele dzieci zaczyna teraz:

  • dłużej koncentrować się na zadaniach lub zabawach,
  • bardziej różnicować i wyrażać uczucia,
  • częściej rozwiązywać konflikty słowami,
  • planować zabawy wspólnie z innymi dziećmi,
  • przejmować odpowiedzialność w grupie,
  • świadomie zajmować się tematem szkoły,
  • aktywnie pielęgnować przyjaźnie.

Ten rozwój przebiega indywidualnie – każde dziecko ma swoje własne mocne strony.

Co możesz teraz zaobserwować

W codziennym życiu pojawia się wiele nowych umiejętności.

Możesz zauważyć, że twoje dziecko:

  • opowiada dłuższe historie lub przeżycia w sposób spójny,
  • podczas zabawy przydziela role i wyjaśnia zasady,
  • chce wiedzieć, dlaczego zasady obowiązują,
  • próbuje najpierw samodzielnie rozwiązywać spory,
  • jest dumne ze swoich osiągnięć,
  • lepiej znosi rozczarowania,
  • rozmawia o szkole lub zadaje pytania na ten temat.

Również zainteresowanie uczuciami innych znacznie wzrasta.

Lepiej rozumieć i wyrażać uczucia

Rozwój emocjonalny teraz robi duży krok naprzód.

Wiele dzieci potrafi:

  • dokładniej nazywać swoje uczucia,
  • okazywać współczucie,
  • pocieszać innych,
  • rozmawiać o zmartwieniach,
  • częściej wyrażać frustrację słowami zamiast złością.

Oczywiście nadal potrzebują wsparcia – szczególnie w trudnych sytuacjach.

Przyjaźnie stają się bliższe

Przyjaciele odgrywają teraz coraz ważniejszą rolę.

Wiele dzieci:

  • umawia się na spotkania,
  • rozwija wspólne zainteresowania,
  • samodzielnie rozwiązuje drobne konflikty,
  • po raz pierwszy świadomie doświadcza rozczarowania lub pojednania,
  • chce należeć do grupy.

Te doświadczenia pomagają dalej rozwijać umiejętności społeczne.

Przygotowanie do szkoły zaczyna się w codziennym życiu

Zbliżający się początek szkoły zajmuje wiele dzieci.

Chodzi tu mniej o czytanie czy liczenie, a bardziej o umiejętności takie jak:

  • uważne słuchanie,

  • kończenie zadań,

  • wspólne znajdowanie rozwiązań,

  • radzenie sobie z frustracją.

  • Przejmowanie odpowiedzialności,

  • odnajdywanie się w grupie.

Te umiejętności rozwijają się głównie w codziennym życiu, podczas zabawy i interakcji z innymi.

Jak możesz wspierać swoje dziecko

Twoje dziecko szczególnie skorzysta, gdy będzie traktowane poważnie i angażowane w różne działania.

Pomocne są:

  • wspólne rozmowy o uczuciach,
  • przekazywanie odpowiedzialności w codziennych sytuacjach,
  • zachęcanie do zabaw w role i wspólnej zabawy,
  • cierpliwe odpowiadanie na pytania,
  • wspólne rozwiązywanie problemów zamiast natychmiastowego ich rozwiązywania,
  • wzbudzanie radości z nadchodzącej szkoły bez wywierania presji,
  • planowanie wystarczającej ilości czasu na swobodną zabawę.

Twoje zaufanie wzmacnia wiarę dziecka w siebie.

Co warto wiedzieć

Około piątego roku życia dziecko rozwija coraz większą dojrzałość emocjonalną, kompetencje społeczne i samodzielność. Uczy się częściej rozwiązywać konflikty za pomocą słów, przejmować odpowiedzialność i czuć się pewniej w grupach. Jednocześnie coraz bardziej interesuje się nadchodzącym rozpoczęciem szkoły. Pełna miłości opieka, wspólne rozmowy i liczne doświadczenia codzienne tworzą teraz najlepsze warunki do kolejnego dużego kroku w rozwoju.

Kamienie milowe

Między 61 a 66 miesiącem wiele dzieci potrafi:

  • planować i realizować pomysły na zabawę wspólnie z innymi (60–70 miesięcy)
  • wyjaśniać i negocjować zasady za pomocą słów (60–70 miesięcy)
  • coraz częściej samodzielnie rozwiązywać drobne konflikty za pomocą słów (61–70 miesięcy)
  • lepiej regulować i wyrażać uczucia (60–72 miesiące)
  • samodzielnie realizować kreatywne pomysły podczas zabawy lub prac ręcznych (60–72 miesiące)