Pêşveçûna pitikê di meha 3. – 6. de

Di navbera meha sêyemîn û şeşemîn a jiyanê de, pitika te gelek caran bi awayekî taybetî diyar diguhere. Ew bi armancîtir destê xwe dirêj dike bo lîstokê, destên xwe temaşe dike, gelek tiştan dixe dev û gav bi gav fêm dike ku ew bi xwe dikare tiştek bibe sedem.

Gelek dêûbav di vê demê de jî dibînin ku pitikê wan zindîtir xuya dike, zêdetir dixwaze bilîze an jî nişkêva zêdetir vediherike. Di heman demê de, xew û rewşa wî/wê dikare demekê kurt bêaramtir bibe.

Ya herî girîng a ji berê: Her pitik bi tempoa xwe pêşve diçe. Ne hemû gavên pêşveçûnê di heman demê de rû didin – û cudahiyên biçûk pir caran bi tevahî normal in.

Ev tiştên niha dikarî bibînî

Dibe ku balê te bikişîne ku pitika te:

  • bi armancî destê xwe dirêj dike bo tiştan û wan vedikolîne
  • lîstok ji destekê dide destê din
  • gelek tiştan bi dev vedikolîne
  • lingên xwe vedibîne û li wan digire
  • her ku diçe zêdetir li ser dest û destikên xwe xwe radike (xwe têşîn dike)
  • hereketên yekem ên vediherînê dike (bi alî) an jî ji ser zikê ve bi ser piştê vediherike
  • bi baldarî temaşe dike ka mirov an tişt çawa hereket dikin

Bi her hefteyê hereketan zêdetir hevrêkûrdar (koordîne) dibin. Gelek pitikan niha bi tiştêkî bi piranî dirêjtir bi xwe re mijûl dibin, ji çend hefteyên berê zêdetir.

Ev tişt niha diguhere

Di vê qonaxê de pitika te her çend zêdetir fêr dibe ku hereketên wî/wê tiştek dikin.

Wek mînak fêm dike:

  • Ger ez destê xwe dirêj bikim bo lîstokê, dikarim wî bigirim.
  • Ger ez tiştek berdim, ew dadikeve.
  • Ger ez jilikê (rassel) hereket bikim, deng derdikeve.
  • Ger ez xwe bikişînim, dibe ku bigihêjim armanca xwe.

Ev tecrûbe bingehên girîng in ji bo pêşveçûna hereketî (motorîk) û ya hişî.

Pitika te niha çi hewce dike

Bi zêdebûna mereqê re, xwestina ku bi xwe çalak be jî zêde dibe.

Niha ev tişt alîkar in:

  • demê têra xwe ji bo lîstika azad li ser bingehê ewle
  • lîstokên ku hêsan tên girtin
  • zêdetir dem li erdê, ne ku dirêj dem di wêlînê (wippe) an kursiya pitikê (babyschale) de rûne
  • hevaltiya bi dilsozî, gava ku tiştek hîn serneketibe
  • rîtûalên dubarebûnî ji bo xew û rojane

Pêdivî nîne ku tu pitika xwe her dem mijûl bikî. Pir caran têra wê ye ku tu bi baldarî li keşfên wî/wê bibî û bi hevalî biparêzî.

Xwarin û tenduristî

Şîrdan an şîra pitikan (sêwîk/Formula) hîn jî çavkaniya herî girîng a xwarinê ye.

Gelek pitik niha dest pê dikin:

  • tiştan bibin dev,
  • gava hûn dixwin bi baldarî temaşe bikin,
  • nîşanên mereqê nîşan bidin li xwarinê.

Lê ev ne bi awayekî xweber tê wateya ku pitika te jixwe ji bo xwarina pêvek (Beikost) amade ye.

Nîşanên amadebûna ji bo Beikost di nav de hene:

  • kontrola serê bi erêkî stabîl,
  • mereq li xwarinê,
  • bi armancî girtin û birina destê xwe ber bi dev,
  • reflexa pêlkirinê bi ziman (Zungenstoßreflex) kêm dibe.

Ev şert û mercan berê pêk têne an na, ji zarokekê bo zarokekî din cuda ye.

Tu çawa dikarî piştrast bikî

Tewra rewşên biçûk ên rojane jî pêşketina zarokê piştgirî dikin.

Mînak:

  • materyalên cûda ji bo girtinê pêşkêş bike
  • bi hev re lîstikên tiliyan an jî stranên hêsan bibêjin
  • zarokê te bi rêkûpêk di pozîsyona ser zikê de bilîze (Bauchlage)
  • pêlîstok wisa bicih bike ku bikaribe bigire
  • li nîşanên westiyê an zêde-barî (Überforderung) baldar be
  • serkeftinan bi kêfa xwe pêşwazî bike, li şûna ku zêde alîkarî bikî

Zarok di vî temenî de herî zêde bi ceribandin û xwe bi xwe fêr dibe.

Meilensteine

Di navbera meha 3yem û 6yem a jiyanê de, gelek zarok dikarin:

  • bi armancî dest bi tiştan bikin (nêzîk meha 4.–5.)
  • pêlîstok bînin ser dev (nêzîk meha 4.–6.)
  • di pozîsyona ser zikê de xwe bi pêşbazûyan an destan bidin pişt (nêzîk meha 3.–5.)
  • hereketên yekem ên vegerê nîşan bidin: ber alî an ji ser zikê bo ser pişt (nêzîk meha 4.–6.)
  • lingên xwe keşf bikin û paşê destê xwe li wan bixin (nêzîk meha 4.–6.)
  • mirov û tiştan bi baldarî bişopînin û demek dirêjtir temaşe bikin