Pêşketina zarokê di meha 12. – 13. de

Zarokê te ji niha ber bi nû ve dixwaze her tiştî bi xwe bike, bi têkiliyên destê xwe nîşanê tiştan dide, te taklit dike, an jî belkî gava xwe ya yekem ên azad diçe? Li dora roja bîrîna salekê, pêşketin pir caran bi taybetî bi çav dikeve. Ji pitikekê hêdî hêdî dibe zarokek biçûk.

Berî her tiştî ev yek girîng e: Her zarok bi leza xwe pêş dikeve. Hin zarok jixwe azad dimeşin, hin din hîn çend hefte an meh dihezin. Hin zarok peyvên yekem dibêjin, hin din bi zêdetir bi hereketan (gestan) têgihiştinê dikin. Girîng ne dema rast a her mileştekê ye, lê ev e ku zarokê te bi giştî pêş dikeve û bi meraq cîhana xwe keşf dike.

Ev tiştan niha dikarî bibînî

Belkî têdî bibî ku zarokê te:

  • gelek tiştan dixwaze bi xwe biceribîne
  • rêya rojane bi baldarî temaşe dike û te taklit dike
  • zêdetir nîşanê tiştan dide, da ku wan ji te re nîşan bide an jî tiştek bixwaze
  • peyvên yekem bi kar tîne an jî bi awayekê berbiçav zêdetir tê digihê
  • li guhertinên di jiyana rojane de hestiyarتر bersiv dide
  • bi karên ku bi xwe pêk aniye serfiraz dibe
  • zêdetir “Na” nîşan dide an jî protesto dike

Gelek zarok niha xwesteka bilind a serbixwe bûnê pêş dixin.

Ev niha pêş dikeve

Di nêzîkî salekê de, zarokê te hêdî hêdî zêdetir fêm dike ku gelek çalakî ji çend gavên li pey hev pêk tên.

Wekî nimûne, ew nas dike:

  • ka çawa kêvçî tê bikaranîn,
  • ka derî çawa tê vekirin,
  • ku tiştan armancek taybet hene,
  • an jî ka rêbazên rojane çawa dixebitin.

Ji ber vê yekê, ew zêdetir dixwaze alîkarî bike, biceribîne û bi xwe çalak be.

Di heman demê de, hewceya rêbazên sabît (routînan) jî mezin dibe. Rêbazên ku her car têne dubarekirin, ewlekarî û rêberî didin.

Tevger û motorîk

Di navbera meha 12. û 13. de, hevsengî û koordînasiyon bi lez pêş dikeve.

Gelek zarok:

  • bi ewlehî li ser mobîlya xwe bilind dikin
  • li kêleka mobîlyayan dimeşin
  • gava xwe ya yekem ên azad didin
  • bi kontrol xwe rûdinişînin
  • tiştên biçûk bi armancê hildidin
  • cîhana xwe herî zêdetir bi serbixweyî keşf dikin

Hin zarok jixwe bi ewlehî dimeşin, hin din tenê çend meh paşê dest pê dikin. Her du jî dikarin bi temamî normal bin.

Ziman û têkiliyê

Têkiliyê jî bi awayekê berbiçav pêş dikeve.

Gelek zarok:

  • daxwazên hêsan tê digihên
  • peyvên naskirî nas dikin
  • bi armancê nîşanê tiştan didin
  • dest lê didin (wêlîkin) an jî serê xwe dihejînin
  • peyvên yekem wek “Mama”, “Papa” an jî gotinên din ên naskirî dibêjin
  • deng û peyvan taklit dikin

Pir caran zarok zêdetir tê digihê, ji ya ku niha xwe dikare biaxive.

Lîstin û serbixweyî

Lîstin niha bi awayekê girîng diguhere.

Gelek zarok:

  • helbestika xwe (kuscheltier) tê xwarin dide

  • bi oyuncaxekê telefon dike

  • arabanek şûşikan (puppenvagen) dimeşîne

  • tiştan dixin hundir û ji hundir derdixin

  • bi coş û hewes di karên piçûk ên rojane de alîkarî dikin

Bi taklîdkirinê, zarok niha bi taybetî pir tişt li ser derdora xwe fêr dibin.

Xwarin û xew

Gelek zarok niha herî zêde bi serxwe xwarinê dest pê dikin.

Ev guhertinên jêrîn hemî gelek asayî ne:

  • iştiha diguhere
  • hezkirin û nehezkirinên yekem
  • eleqeya xwarinê bi kaşoq an bi tiliyên destê
  • hin dem şevên ne aramtir ji ber gelek bandorên nû an jî derketina diranan

Bi taybetî li derdorê roja yekem a jidayikbûnê, xew û awayê xwarinê pir caran careke din jî diguhere.

Tu çawa dikarî zaroka xwe piştgirî bikî

Niha girîngtirîn tişt ev e ku tu ji bo zaroka xwe şertan biafirînî ku ew bi xwe re gelek tecrûbeyan bike.

Ev tişt alîkar in:

  • bihêlî di rojê de hin karên piçûk bistîne ser xwe
  • demê têra xwe bide ji bo ceribandinê bi serxwe
  • zimanê hêsan û rûtînên (rewşên) ku her car dubare dibin
  • bi hev re li tiştan temaşe kirin û nav lê dan
  • pirtûk, lîstikên bi tiliyên destê û lîstikên rolê
  • li dema bêhêvîtiyê (frust) bi dilsozî hevaltiya wî/wê kirin

Niha ne perfeksyon, lê xwevedîtin û keşfkirina bi xwe ye ku di pêşiyê de ye.

Qonaxên pêşketinê

  • bi ewle xwe dikişîne ser lingan û pir caran li kêleka mobîlyayan diçe
  • di hin zarokan de gavên yekem ên bê-alîkarî dike
  • bi armancî bi tiliyê nîşan dide tiştan, da ku balkişandin an daxwazên xwe ragihîne
  • daxwazên hêsan tê digihîje û gelek peyvên nasname tê nasîn
  • di hin zarokan de peyvên yekem ên bi wate dibêje
  • karên rojane wek telefonkirin, xwarandin (fûndan) an paqijkirin taklîd dike
  • her tim zêdetir hewl dide ku bi serxwe bixwe û di karên rojane de alîkarî bike

Bi kurtî

Nêzîkî salekê, zaroka te her tim zêdetir serxwe dibê. Ew dixwaze alîkarî bike, têkiliyên navbera tiştan fêm bike û di jiyana rojane de bi çalakî beşdar bibe. Lê herwiha hîn jî pir hewce ye ku rêberî, sebr û teşwîq bibîne. Bi rûtînên ewledar û bi derfetê ku bi xwe tecrûbe bikin, tu zaroka xwe alîkarî dikî ku bi gav bi gav zêdetir serxwe bibe.