Pêşveçûna zarokê di meha 45. – 48. de

Bi nêzîkî çar salan zarokê te pir caran tije fikran e. Ew çîrokên xwe diafirîne, cîhanên lîstikê yên xwe ava dike û ji bo pirsgirêkên biçûk ên rojane çareseriyên şaş û nû dibîne. Her weha ziman her roj zêdetir dibe: hevok dirêjtir dibin, şirovekirin zêdetir bi aqil dibin û sohbet jî bêtir balkêş dibe.

Dibe ku tu bibînî ku zarokê te di lîstinê de rêzikên nû çêdike, çîrokên bi xeyal dibêje an jî her tim zêdetir şirove dike ka çima tişt wisa ye. Afirînerî, ziman û raman niha bi hev re pir nêzîk tevdigerin û hevdu piştgirî dikin.

Ev niha pêşve dike

Di navbera 45 û 48 mehan de zarokê te di ramanên afirîner û zimanî de pêşketinên mezin dike.

Gelek zarok niha dest pê dikin:

  • fikr û çîrokên xwe pêk bînin,
  • bi xeyal lîstikên rolê saz bikin,
  • bixwazînin pirsgirêkan bi ser xwe çareser bikin,
  • hevokên dirêjtir û tevlihevtir biafirînin,
  • têkiliyên navbera tiştan bi awayek têgihiştbar şirove bikin,
  • her roj zêdetir rastî û xeyal ji hev cuda bikin,
  • mîzah û lîstikên peyvan keşf bikin.

Her zarok van şopandinên xwe li gorî tempoa xwe pêş dibe.

Ev niha dikarî bibînî

Di jiyana rojane de gelek qabiliyetên nû xuya dibin.

Dibe ku tu bibînî ku zarokê te:

  • çîrokên dirêj ên xeyalî dibêje,
  • lîstikên rolê demek dirêj berdewam dike û pêş dide,
  • rêzikên lîstikê yên xwe diafirîne,
  • ji bo pirsgirêkên biçûk çareseriyên neasayî dibîne,
  • gelek pirs dike û bi xwe bersivan digere,
  • dest pê dike têgihêje qûlikan an jî xwe qûlikan dibêje,
  • di navbera serpêhatiyên rastîn û çîrokên çêkirî de her ku diçe baştir cuda dike.

Bi taybetî di lîstina azad de niha diyar dibe ku zarokê te çiqas afirîner difikire.

Ziman bi lez pêş dibe

Bi nêzîkî çar salan sohbet her ku diçe zêdetir curebe.

Gelek zarok:

  • bi hevokên dirêjtir diaxivin,
  • peyvên wekî ji ber ku, eger, herçiqas, an jî lêbelê bi kar tînin,
  • çîrokan bi destpêk, navîn û dawiya diyar dibêjin,
  • ramanên xwe her ku diçe hûrgulî bêtir vedibêjin,
  • pirsên tevlihevtir dipirsin.

Sohbetên hevbeş, xwendina pirtûk û vegotin (çîrok kirin) ev pêşveçûn bi taybetî alîkarî dikin.

Xeyal dibe motora fêr bûnê

Lîstikên rolê niha zêdetir ji “dem derbas kirinê” ne.

Gelek zarok:

  • malbat, nexweşxane ya doktorê an jî îtfaiye dilîzin,
  • tiştên rojane dikin objeyên xeyalî,
  • rêzikên lîstikê yên xwe diafirînin,
  • seransererî (serpêhatî) temam diafirînin,
  • di navbera rolên cuda de diguherin.

Bi vî awayî ew di heman demê de ziman, afirînerî, çareserkirina pirsgirêkan û jêhatîyên civakî têkilîdar fêr dikin.

Bi serxwe çareseriyan dîtin

Her weha raman jî diguhere.

Gelek zarok niha difikirin:

  • “Ez wê çawa bikim?”
  • “Min dikare li şûna wê çi bikim?”
  • “Eger ez wê bi awayek din biceribînim, çi dibe?”

Ev stratejiyên çareseriyê yên ku zarok tevlê dibe, baweriya bi xwe xurt dikin û ji bo gelek pêvajoyên fêrbûnê yên paşîn amadekarî dikin.

Motorîk afirîneriyê destek dike

Di laşê de jî zaroka te her ku diçe zêde jîr û şaşxweş dibe.

Gelek zarok niha dikarin:

  • bi ewlehî birevin, baz bidin û balansê biparêzin,
  • astengiyan bi şêwazek baş derbas bikin,
  • bi zêdetir rastbûn û hêsasî destkarî û wênesazî bikin,
  • avahî/avakirin plan bikin û bicîh bikin,
  • mêqes, çepik an qelem bi armancî bikar bînin.

Zêdekirina hereketê (motorîk) û xeyal pir caran hevdu temam dikin.

Tu çawa dikarî zaroka xwe destek bikî

Zaroka te niha taybetî ji bo fikrên xwe yên xweser ji azadiyê sûd werdigire.

Alîkar in:

  • gelek dem ji bo lîstina azad,
  • bi hev re çîrok çêkirin,
  • pirs kirin, ne ku çareserî amade dabîn bikî,
  • di rol-lîstinan de bi wî re lîstin,
  • materyalên afirînerî mîna blokên avakirinê, karton an cil û bergên kincêkirinê pêşkêş kirin,
  • fikrên wî hêja kirin, her çend ne asayî xuya bibin,
  • pirtûk xwendin û piştî wê bi hev re li ser çîrokê axaftin.

Armanc ev nîne ku encamên “perfect” were bidestxistin. Ya herî girîng ev e ku zaroka te bêyî astengî biceribîne, test bike û rêyên xwe bibîne.

Ev divê bizanî

Nêzîkî çar salî de, zaroka te her ku diçe zêde afirînerî, ewlehiya zimanî û şiyana dîtina çareseriyên xwe pêş dike. Xeyal ji lîstinê zêdetir e – ew alîkariya fikirînê, zimanê, çareserkirina pirsgirêkan û pêşketina civakî dike. Her çend qas zaroka te ji bo lîstina azad, vegotin çîrokan û ceribandinê cihê zêde hebe, ew qas baştir dikare van şiyaneyan pêş bixe.

Pêngavên pêşketinê (Meilensteine)

Di navbera 45 û 48 mehan de gelek zarok dikarin:

  • çîrok û cîhanên lîstinê yên xeyalî çêbikin (44–52 meh)
  • hevokên dirêjtir bi “ji ber ku”, “lê” an “eger” ava bikin (45–54 meh)
  • rastî û xeyalê her ku diçe zêde ji hev veqetînin (45–54 meh)
  • ji bo pirsgirêkên biçûk ên rojane çareseriyên afirîner bibînin (44–50 meh)
  • lîstinên hereketî û rol-lîstinên xeyalî çêbikin (44–52 meh)