L’ingresso a scuola è un grande passo – non solo per i bambini, ma anche per i genitori. Nei mesi prima, molti si chiedono: mio figlio è già pronto per la scuola? Riesce a concentrarsi abbastanza a lungo? Se la caverà nella nuova classe e diventerà sempre più autonomo?

Prima, la cosa più importante: nessun bambino deve saper leggere, scrivere o fare calcoli prima dell’inizio della scuola. Più importante è se ha sviluppato abilità di base linguistiche, sociali, emotive e della vita quotidiana che lo aiutino ad affrontare le richieste della giornata scolastica.

Cosa significa oggi “idoneità scolastica”?

Oggi, invece di “maturità scolastica”, si parla spesso di idoneità scolastica. Questo si basa sulla consapevolezza che lo sviluppo non è un processo rigido: i bambini si sviluppano in modo diverso e arrivano all’inizio della scuola con punti di forza ed esperienze differenti.

La scuola non si aspetta un bambino perfetto. Molte abilità continuano a svilupparsi anche durante la scuola primaria. Ciò che conta davvero è che ci sia già una buona base su cui tuo figlio possa continuare a imparare.

Quali abilità facilitano l’inizio della scuola?

Molti bambini, all’inizio della scuola, hanno già tante abilità che rendono più facile la nuova routine.

Autonomia nella vita quotidiana

È utile se tuo figlio:

  • riesce a vestirsi e svestirsi in gran parte da solo
  • usa il bagno in autonomia
  • mangia con le posate
  • svolge piccoli compiti in modo autonomo
  • presta attenzione a cose personali semplici, per esempio la giacca o lo zaino

La perfezione non è importante. Conta che tuo figlio faccia sempre più spesso questa esperienza: ce la faccio da solo. Questa esperienza rafforza l’autonomia e la fiducia in sé.

Lingua e comunicazione

All’inizio della scuola è utile se tuo figlio:

  • parla in modo comprensibile
  • sa raccontare esperienze e collegamenti semplici
  • fa domande e risponde
  • capisce istruzioni in più passaggi
  • riesce a esprimersi a parole quando ha un problema

I bambini non devono avere un vocabolario particolarmente ampio né una grammatica perfetta. L’importante è che riescano sempre di più a usare il linguaggio per comunicare e per capire gli altri.

Concentrazione e perseveranza

Molti bambini in età prescolare già riescono a:

  • dedicarsi per un po’ a un compito
  • portare a termine giochi semplici
  • tollerare brevi attese
  • riprendere un’attività dopo un’interruzione

Così si sviluppano capacità importanti come attenzione, controllo degli impulsi e pianificazione delle azioni. Quanto bene ci riescono può variare di giorno in giorno – per esempio a seconda del sonno, dello stress o della situazione.

Abilità sociali

Nella vita scolastica quotidiana le competenze sociali hanno un ruolo molto importante. È utile se il tuo bambino:

  • riesce a giocare con altri bambini
  • in generale accetta le regole
  • risolve sempre più spesso i conflitti con le parole invece che con le mani
  • sa aspettare il proprio turno e condivide sempre di più
  • sa accettare o offrire aiuto

Anche queste capacità non devono essere ancora sviluppate in modo perfetto al momento dell’inizio della scuola. Maturano ulteriormente durante gli anni scolastici.

Sviluppo emotivo

L’inizio della scuola spesso è più facile se il tuo bambino ha già sviluppato alcune prime strategie per gestire emozioni intense. Per esempio, significa che:

  • riesce a tollerare sempre meglio piccole delusioni
  • dopo l’eccitazione riesce a calmarsi di nuovo
  • riesce a stare per alcune ore lontano dalle sue figure di riferimento
  • in generale si apre a nuove situazioni

È normale essere agitati o insicuri prima dell’inizio della scuola. Non serve minimizzare questi sentimenti. Dai spazio al tuo bambino per parlarne. Possono aiutare anche libri sull’inizio della scuola oppure preparare insieme lo zaino e il materiale scolastico, per rendere la nuova situazione più familiare.

Mio figlio deve già saper leggere o fare i conti?

No. Esercitarsi intensamente con le lettere o con il calcolo non è decisivo per un buon inizio della scuola.

Sono più importanti le capacità di base su cui, in seguito, potrà costruirsi l’apprendimento scolastico. È utile per esempio se il tuo bambino:

  • prova piacere per i libri e le storie
  • riesce ad ascoltare con attenzione
  • fa domande
  • scopre quantità, forme o differenze nella vita quotidiana
  • ama disegnare, costruire e sperimentare

La curiosità e il piacere di scoprire sono una buona base per l’apprendimento futuro.

Cosa potete favorire a casa?

I bambini imparano molte abilità importanti quasi senza accorgersene nella vita di tutti i giorni. Non serve un programma prescolare a casa.

Sono utili:

  • leggere insieme ad alta voce
  • giocare a giochi da tavolo e di carte
  • disegnare, fare lavoretti e ritagliare
  • contare, ordinare e confrontare nella vita quotidiana
  • svolgere piccoli compiti in casa
  • avere abbastanza tempo per il gioco libero

Non si tratta di prestazioni. Quando il tuo bambino sperimenta di poter ottenere risultati da solo e di riuscire ad affrontare le sfide, questo rafforza la sua autoefficacia e la fiducia nelle proprie capacità.

Quando dovresti osservare più attentamente?

I bambini si sviluppano in modo diverso. A volte, prima dell’inizio della scuola, può essere utile una valutazione aggiuntiva.

Parla con il tuo pediatra se il tuo bambino:

  • parla in modo difficilmente comprensibile

  • capisce a fatica semplici istruzioni

  • riesce a separarsi a fatica dalle sue figure di riferimento

  • nella vita quotidiana mostra grandi difficoltà con l’attenzione o il controllo degli impulsi

  • ha difficoltà motorie evidenti

  • in molte situazioni quotidiane sembra molto sopraffatto/a oppure ti preoccupi per il suo sviluppo

Anche le figure educative del nido o della scuola dell’infanzia possono dare osservazioni importanti, perché vedono il tuo bambino/la tua bambina nella vita di tutti i giorni e nel gruppo.

Ogni bambino ha punti di forza diversi

Poco prima dell’inizio della scuola, molte famiglie si confrontano tra loro. Questo può mettere facilmente in dubbio. Alcuni bambini sono più avanti nel linguaggio, altri nella motricità, nelle competenze sociali o nell’autonomia.

Per iniziare bene la scuola, non è necessario che il tuo bambino/la tua bambina sia allo stesso livello in ogni area. Più importanti della lettura o del calcolo precoci sono una buona autonomia di base, la comunicazione, le competenze sociali ed emotive e la disponibilità a scoprire e imparare cose nuove.

Accompagna lo sviluppo del tuo bambino/della tua bambina

Con la tio App ricevi informazioni adatte all’età sullo sviluppo in età prescolare e puoi registrare facilmente tappe importanti, abilità e osservazioni. Così tieni sotto controllo lo sviluppo del tuo bambino/della tua bambina e, in occasione della U9 o dei colloqui con lo studio pediatrico o con l’asilo, hai tutte le informazioni importanti a portata di mano.