Peu de progrès de développement sont aussi souvent comparés par les parents que l'apprentissage de la marche. Pourtant, les enfants se développent de manière très différente, surtout au cours des deux premières années de vie. Certains font leurs premiers pas avant leur premier anniversaire, tandis que d'autres prennent plus de temps.

Le moment où un enfant commence à marcher ne dit pas grand-chose sur son développement global. Ce qui est bien plus important, c'est que ses capacités motrices se développent progressivement.

Quand les enfants apprennent-ils normalement à marcher ?

La plupart des enfants font leurs premiers pas entre 10 et 18 mois.

Avant cela, de nombreuses compétences se développent successivement :

  • Se rouler
  • S'asseoir
  • Ramper ou marcher à quatre pattes
  • Se hisser sur les meubles
  • Marcher latéralement le long des meubles
  • Se tenir debout sans appui
  • Faire ses premiers pas sans aide

Tous les enfants ne suivent pas ces étapes dans le même ordre. Certains rampent longtemps, d'autres marchent à peine à quatre pattes et commencent directement à se hisser ou à marcher. Cela peut aussi être tout à fait normal.

Quels sont les étapes de développement fréquentes ?

De nombreux enfants montrent certains jalons typiques avant de marcher librement.

Entre 9 et 12 mois

De nombreux enfants :

  • s'assoient de manière stable,
  • se déplacent en rampant ou à quatre pattes,
  • se hissent sur les meubles,
  • se tiennent debout avec soutien,
  • marchent latéralement le long des meubles.

Entre 12 et 18 mois

Pendant cette période :

  • beaucoup d'enfants se tiennent debout sans appui,
  • osent faire leurs premiers pas sans aide,
  • améliorent leur équilibre chaque jour,
  • se relèvent généralement seuls après une chute.

Entre 18 et 24 mois

Les mouvements deviennent plus assurés.

De nombreux enfants :

  • marchent de manière fluide,
  • commencent à courir,
  • montent les premières marches avec soutien,
  • grimpent sur de petits obstacles,
  • portent des jouets en marchant.

Mon enfant doit-il marcher à quatre pattes ?

Non. Beaucoup de parents pensent que marcher à quatre pattes est une étape nécessaire pour apprendre à marcher. En réalité, il existe de nombreuses façons de se déplacer.

Certains enfants :

  • rampent,
  • glissent sur les fesses,
  • roulent,
  • se déplacent latéralement,
  • ou sautent complètement l'étape du quatre pattes.

Ce qui compte, ce n'est pas comment votre enfant se déplace, mais qu'il se déplace de plus en plus de manière autonome et développe de nouvelles compétences motrices.

Pourquoi les enfants se développent-ils si différemment ?

Le développement moteur dépend de nombreux facteurs.

Par exemple, jouent un rôle :

  • le rythme de développement individuel,
  • la force musculaire,
  • l'équilibre,
  • la taille et la morphologie,
  • le tempérament,
  • la possibilité de se déplacer librement.

C'est pourquoi des différences de plusieurs mois sont souvent tout à fait normales.

Comment pouvez-vous soutenir votre enfant ?

Les enfants apprennent à marcher principalement en essayant par eux-mêmes.

Ce qui peut être utile :

  • beaucoup de mouvement libre au sol,
  • suffisamment de temps sans transat ou trotteur,
  • marcher pieds nus ou avec des chaussettes antidérapantes dans des espaces intérieurs sécurisés,
  • des meubles sûrs pour se hisser,
  • encouragement plutôt que pression.

Plus votre enfant peut essayer par lui-même, plus sa motricité se développe en toute sécurité.

Mon enfant a-t-il besoin de trotteurs ?

Les appareils appelés trotteurs ou déambulateurs ne sont pas recommandés.

Ils n'accélèrent pas l'apprentissage de la marche et augmentent le risque de chutes et d'accidents.

Il est plus sûr que votre enfant développe ses mouvements par lui-même et entraîne ainsi son propre équilibre.

Quand devriez-vous consulter le pédiatre ?

Une évaluation pédiatrique est utile si :

  • votre enfant ne se déplace guère de manière autonome vers 10 à 12 mois,
  • il montre des mouvements très unilatéraux,
  • il perd des compétences motrices déjà acquises,
  • il ne se hisse pas debout ou ne tente pas de marcher à 18 mois,
  • il ne marche pas librement vers 24 mois,
  • ou si vous avez l'impression que son développement moteur stagne.

Souvent, il n'y a rien de grave. Un examen aide cependant à mieux comprendre le développement.

Les comparaisons aident rarement

Lors de l'apprentissage de la marche, les incertitudes surgissent rapidement.

Peut-être que l'enfant du voisin marche déjà bien, tandis que le vôtre rampe encore. Cela ne signifie pas automatiquement qu'il est en retard dans son développement.

Les enfants ne se développent pas selon un calendrier fixe. Certains se concentrent d'abord sur le langage, d'autres sur la motricité ou les compétences sociales. Ce qui compte, c'est le développement global de l'enfant – pas un seul jalon.

Ce qu'il faut retenir

La plupart des enfants apprennent à marcher entre 10 et 18 mois. Certains commencent plus tôt, d'autres plus tard – les deux peuvent être normaux. Plus important que le moment des premiers pas est que votre enfant continue de se développer et prenne plaisir à explorer son environnement de manière autonome. Avec patience, mouvement libre et un environnement sûr, vous soutenez au mieux ce développement.