Développement de l'enfant entre 67 et 72 mois

À environ cinq ans et demi à six ans, un grand jalon attend de nombreux enfants : le passage à l'école. Durant cette période, votre enfant progresse non seulement sur le plan linguistique et cognitif, mais il gagne aussi en autonomie, en sens des responsabilités et en sécurité sociale. Il peut se concentrer plus longtemps, comprendre mieux les relations et relever les défis de manière de plus en plus autonome.

Vous remarquerez peut-être que votre enfant souhaite participer activement à son quotidien, est fier de raconter ce qu'il a appris, ou pose de nombreuses questions sur le fonctionnement de l'école. Tous ces éléments sont des étapes importantes sur le chemin vers l'école.

Ce qui se développe actuellement

Entre 67 et 72 mois, de nombreuses compétences se développent pour faciliter l'entrée à l'école.

De nombreux enfants commencent maintenant à :

  • se concentrer sur des tâches pendant de plus longues périodes,
  • résoudre des problèmes de manière autonome,
  • reconnaître des relations plus logiques,
  • assumer la responsabilité de leurs propres tâches,
  • questionner et comprendre consciemment les règles,
  • résoudre plus souvent les conflits de manière autonome,
  • réguler de plus en plus leurs émotions.

Ce développement est individuel – chaque enfant a ses propres forces et son propre rythme.

Ce que vous pouvez observer maintenant

Dans la vie quotidienne, de nombreuses nouvelles compétences apparaissent.

Vous remarquerez peut-être que votre enfant :

  • raconte des expériences de manière détaillée et bien structurée,
  • explique fièrement ce qu'il a appris,
  • prépare lui-même son sac à dos ou ses vêtements,
  • prend en charge de petites tâches,
  • se compare à d'autres enfants,
  • termine des jeux ou des projets plus longs avec concentration,
  • souhaite participer aux décisions.

L'intérêt pour les règles et leur sens augmente également de manière significative.

L'apprentissage devient maintenant plus conscient

De nombreux enfants prennent maintenant plaisir à comprendre de nouvelles choses.

Par exemple :

  • comparer des chiffres et des quantités,
  • reconnaître les premières lettres,
  • suivre des histoires,
  • poser des questions et chercher des réponses ensemble,
  • organiser de petites tâches par eux-mêmes.

Ce n'est pas la connaissance elle-même qui est au centre, mais le plaisir d'apprendre.

Les compétences sociales deviennent de plus en plus importantes

Avec l'entrée imminente à l'école, l'importance de la vie en groupe grandit.

De nombreux enfants peuvent maintenant :

  • faire preuve de considération,
  • mieux se mettre à la place des autres,
  • faire des compromis,
  • résoudre plus souvent les conflits par la parole,
  • assumer des responsabilités au sein d'un groupe.

Ces compétences sont souvent plus importantes pour une entrée réussie à l'école que la lecture ou le calcul précoces.

Mieux gérer les émotions

Le développement émotionnel progresse également.

De nombreux enfants peuvent de plus en plus :

  • mieux supporter les déceptions,

  • parler de ses émotions,

  • demander de l'aide,

  • se calmer après une excitation,

  • utiliser consciemment le mouvement pour réduire la tension.

Bien sûr, il y aura toujours des jours où les émotions fortes prendront le dessus – cela fait partie du développement.

Comment soutenir votre enfant

Dans cette phase, la confiance renforce particulièrement le développement.

Il est utile de :

  • faire confiance à votre enfant en lui confiant des responsabilités,
  • préparer ensemble la journée scolaire,
  • lire beaucoup et discuter ensemble,
  • répondre aux questions ensemble,
  • prévoir suffisamment de temps pour le jeu libre et le mouvement,
  • féliciter l'effort et la persévérance – pas seulement les résultats corrects,
  • prendre au sérieux les incertitudes et parler des préoccupations.

Une transition détendue réussit généralement mieux qu'une promotion précoce de matières scolaires spécifiques.

Ce que vous devez savoir

Le début de l'école n'est pas un test que les enfants doivent réussir, mais une étape de développement supplémentaire. Bien plus importants que la lecture ou le calcul précoces sont la curiosité, la confiance en soi, les compétences sociales et la capacité à relever des défis. Chaque enfant a ses propres prédispositions pour cela. Avec un accompagnement affectueux, suffisamment de temps pour jouer et confiance en ses capacités, votre enfant se développe pas à pas en un écolier autonome.

Jalons

Entre 67 et 72 mois, de nombreux enfants peuvent :

  • commencer et terminer des tâches de manière autonome (66–78 mois)
  • comprendre, remettre en question et discuter des règles (66–78 mois)
  • expliquer les relations de cause à effet dans la vie quotidienne (66–78 mois)
  • assumer la responsabilité de leurs propres actions (66–78 mois)
  • se préparer émotionnellement et organisationnellement à la rentrée scolaire (66–78 mois)