Η έναρξη του σχολείου είναι ένα μεγάλο βήμα – όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους γονείς. Πολλοί αναρωτιούνται τους μήνες πριν: Είναι ήδη έτοιμο το παιδί μου για το σχολείο; Μπορεί να συγκεντρώνεται αρκετή ώρα; Θα τα καταφέρει στη νέα τάξη και θα γίνεται όλο και πιο ανεξάρτητο/η;

Η πιο σημαντική διευκρίνιση από την αρχή: Κανένα παιδί δεν χρειάζεται πριν από την έναρξη του σχολείου να ξέρει να διαβάζει, να γράφει ή να κάνει πράξεις. Πιο σημαντικό είναι αν έχει αναπτύξει βασικές γλωσσικές, κοινωνικές, συναισθηματικές και καθημερινές δεξιότητες, που θα το βοηθήσουν να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της σχολικής καθημερινότητας.

Τι σημαίνει σήμερα η σχολική ετοιμότητα;

Αντί για τον όρο «σχολική ωριμότητα», σήμερα χρησιμοποιείται συχνά ο όρος σχολική ετοιμότητα. Αυτό βασίζεται στη γνώση ότι η ανάπτυξη δεν είναι μια άκαμπτη διαδικασία: τα παιδιά αναπτύσσονται με διαφορετικό τρόπο και ξεκινούν το σχολείο με διαφορετικά δυνατά σημεία και εμπειρίες.

Το σχολείο δεν περιμένει ένα «τέλειο» παιδί. Πολλές δεξιότητες συνεχίζουν να εξελίσσονται και κατά τη διάρκεια του δημοτικού. Αυτό που έχει σημασία είναι αν υπάρχει ήδη μια καλή βάση, πάνω στην οποία το παιδί σου μπορεί να συνεχίσει να μαθαίνει.

Ποιες δεξιότητες διευκολύνουν την αρχή στο σχολείο;

Πολλά παιδιά φέρνουν ήδη στην αρχή του σχολείου αρκετές δεξιότητες που τους διευκολύνουν τη νέα καθημερινότητα.

Αυτονομία στην καθημερινότητα

Είναι βοηθητικό όταν το παιδί σου:

  • μπορεί σε μεγάλο βαθμό να ντύνεται και να ξε-ντύνεται μόνο του
  • χρησιμοποιεί την τουαλέτα αυτόνομα
  • μπορεί να τρώει με μαχαιροπίρουνα
  • αναλαμβάνει μικρές εργασίες μόνο του
  • μπορεί να προσέχει απλά προσωπικά του πράγματα, π.χ. το μπουφάν ή τη σχολική τσάντα

Η τελειότητα δεν είναι σημαντική. Το καθοριστικό είναι το παιδί σου να βιώνει όλο και περισσότερο: Μπορώ να τα καταφέρω μόνος/η μου. Αυτή η εμπειρία ενισχύει την αυτονομία και την αυτοπεποίθηση.

Γλώσσα και επικοινωνία

Στην αρχή του σχολείου είναι βοηθητικό όταν το παιδί σου:

  • μιλάει κατανοητά
  • μπορεί να διηγείται απλές εμπειρίες και συνδέσεις
  • κάνει και απαντά ερωτήσεις
  • καταλαβαίνει οδηγίες με περισσότερα από ένα βήματα
  • μπορεί να εκφράζεται με λόγια όταν έχει κάποιο πρόβλημα

Τα παιδιά δεν χρειάζεται ούτε να έχουν ιδιαίτερα μεγάλο λεξιλόγιο ούτε τέλεια γραμματική. Σημαντικό είναι να μπορούν ολοένα και περισσότερο να χρησιμοποιούν τη γλώσσα για να εκφράζονται και να καταλαβαίνουν τους άλλους.

Συγκέντρωση και επιμονή

Πολλά παιδιά στην προσχολική ηλικία μπορούν ήδη:

  • να ασχολούνται για λίγο με μια δραστηριότητα
  • να ολοκληρώνουν απλά παιχνίδια
  • να αντέχουν σύντομες αναμονές
  • να επιστρέφουν σε μια δραστηριότητα μετά από μια διακοπή

Έτσι αναπτύσσονται σημαντικές δεξιότητες όπως η προσοχή, ο έλεγχος των παρορμήσεων και ο προγραμματισμός ενεργειών. Το πόσο καλά αυτό πετυχαίνει μπορεί να διαφέρει από μέρα σε μέρα – π.χ. ανάλογα με τον ύπνο, το στρες ή την εκάστοτε κατάσταση.

Κοινωνικές δεξιότητες

Στην καθημερινότητα του σχολείου οι κοινωνικές δεξιότητες παίζουν πολύ μεγάλο ρόλο. Είναι βοηθητικό, όταν το παιδί σου:

  • μπορεί να παίζει με άλλα παιδιά
  • αποδέχεται γενικά τους κανόνες
  • λύνει ολοένα και περισσότερο τις συγκρούσεις με λόγια αντί με σωματική βία
  • μπορεί να περιμένει τη σειρά του και να μοιράζεται όλο και περισσότερο
  • μπορεί να δέχεται ή να προσφέρει βοήθεια

Ούτε αυτές οι δεξιότητες χρειάζεται να είναι τέλεια ανεπτυγμένες πριν την έναρξη του σχολείου. Ωριμάζουν περαιτέρω στη διάρκεια της σχολικής ζωής.

Συναισθηματική ανάπτυξη

Η έναρξη του σχολείου είναι συχνά πιο εύκολη, όταν το παιδί σου έχει ήδη αναπτύξει πρώτες στρατηγικές για να αντιμετωπίζει έντονα συναισθήματα. Σε αυτό περιλαμβάνεται, για παράδειγμα, ότι:

  • μπορεί να αντέχει όλο και περισσότερο μικρές απογοητεύσεις
  • ηρεμεί ξανά μετά από ενθουσιασμό
  • μπορεί να αποχωρίζεται για μερικές ώρες τα πρόσωπα αναφοράς του
  • γενικά ανταποκρίνεται σε νέες καταστάσεις

Ο ενθουσιασμός ή η ανασφάλεια πριν την έναρξη του σχολείου είναι φυσιολογικά. Αυτά τα συναισθήματα δεν χρειάζεται να τα «ακυρώσουμε» λέγοντας ότι δεν ισχύουν. Δώσε στο παιδί σου χώρο να μιλήσει γι’ αυτά. Βιβλία για την έναρξη του σχολείου ή η κοινή προετοιμασία της σχολικής τσάντας και των σχολικών ειδών μπορούν να βοηθήσουν, ώστε η νέα κατάσταση να γίνει πιο οικεία.

Πρέπει το παιδί μου να μπορεί ήδη να διαβάζει ή να κάνει αριθμητική;

Όχι. Η εντατική εξάσκηση γραμμάτων ή αριθμητικής δεν είναι καθοριστική για μια καλή αρχή στο σχολείο.

Πιο σημαντικές είναι βασικές δεξιότητες, πάνω στις οποίες μπορεί να στηριχτεί αργότερα η σχολική μάθηση. Είναι βοηθητικό, για παράδειγμα, όταν το παιδί σου:

  • χαίρεται τα βιβλία και τις ιστορίες
  • μπορεί να ακούει προσεκτικά
  • κάνει ερωτήσεις
  • παρατηρεί ποσότητες, σχήματα ή διαφορές στην καθημερινότητα
  • του αρέσει να ζωγραφίζει, να κατασκευάζει και να δοκιμάζει

Η περιέργεια και η χαρά της εξερεύνησης είναι καλή βάση για τη μετέπειτα μάθηση.

Τι μπορείτε να ενισχύσετε στο σπίτι;

Τα παιδιά μαθαίνουν πολλές σημαντικές δεξιότητες σχεδόν «χωρίς να το καταλαβαίνουν» στην καθημερινότητα. Δεν χρειάζεται κάποιο πρόγραμμα προσχολικής προετοιμασίας στο σπίτι.

Βοηθούν:

  • να διαβάζετε μαζί
  • να παίζετε επιτραπέζια και παιχνίδια με κάρτες
  • να ζωγραφίζετε, να κάνετε χειροτεχνίες και να κόβετε με ψαλίδι
  • να μετράτε, να ταξινομείτε και να συγκρίνετε στην καθημερινότητα
  • να αναλαμβάνει μικρές δουλειές στο σπίτι
  • αρκετός χρόνος για ελεύθερο παιχνίδι

Δεν πρόκειται για επίδοση. Όταν το παιδί σου βιώνει ότι μπορεί να πετύχει κάτι μόνο του και να ξεπερνά προκλήσεις, αυτό ενισχύει την αυτοαποτελεσματικότητά του και την εμπιστοσύνη στις δικές του ικανότητες.

Πότε πρέπει να το κοιτάξεις πιο προσεκτικά;

Τα παιδιά αναπτύσσονται με διαφορετικούς ρυθμούς. Μερικές φορές, πριν την έναρξη του σχολείου, μπορεί να είναι χρήσιμη μια επιπλέον αξιολόγηση.

Μίλησε με το παιδιατρικό ιατρείο σας, αν το παιδί σου:

  • μιλάει με τρόπο που είναι δύσκολο να το καταλάβει κανείς

  • δυσκολεύεται πολύ να καταλάβει απλές οδηγίες

  • δυσκολεύεται πολύ να αποχωριστεί τα πρόσωπα αναφοράς του

  • δείχνει στην καθημερινότητα μεγάλες δυσκολίες με την προσοχή ή τον έλεγχο των παρορμήσεων

  • έχει έντονες δυσκολίες στην κινητικότητα

  • σε πολλές καθημερινές καταστάσεις φαίνεται να είναι πολύ υπερφορτωμένο ή αν ανησυχείς για την ανάπτυξή του

Και οι παιδαγωγοί/εκπαιδευτικοί στην Kita μπορούν να συμβάλουν με σημαντικές παρατηρήσεις, γιατί βλέπουν το παιδί σου στην καθημερινότητα και μέσα στην ομάδα.

Κάθε παιδί έχει διαφορετικά δυνατά σημεία

Λίγο πριν την έναρξη του σχολείου, πολλές οικογένειες συγκρίνονται μεταξύ τους. Αυτό μπορεί εύκολα να σε κάνει να νιώσεις ανασφάλεια. Κάποια παιδιά είναι ιδιαίτερα μπροστά στη γλώσσα, άλλα στην κινητικότητα, στις κοινωνικές δεξιότητες ή στην αυτονομία.

Για μια καλή αρχή στο σχολείο, το παιδί σου δεν χρειάζεται να είναι το ίδιο προχωρημένο σε όλους τους τομείς. Πιο σημαντικά από το να διαβάζει ή να μετράει νωρίς είναι η βασική αυτονομία, η επικοινωνία, οι κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, καθώς και η διάθεση να ανακαλύπτει και να μαθαίνει νέα πράγματα.

Στήριξε την ανάπτυξη του παιδιού σου

Με την tio App λαμβάνεις πληροφορίες κατάλληλες για την ηλικία σχετικά με την ανάπτυξη στην προσχολική ηλικία και μπορείς να καταγράφεις εύκολα σημαντικά αναπτυξιακά βήματα, δεξιότητες και παρατηρήσεις. Έτσι παρακολουθείς την ανάπτυξη του παιδιού σου και έχεις στην U9 ή σε συζητήσεις με το παιδιατρείο ή τον παιδικό σταθμό όλες τις σημαντικές πληροφορίες άμεσα διαθέσιμες.