„Obuj, molim te, cipele.“ – Nema reakcije. „Dođi sad jesti.“ – Tvoje dijete samo nastavi da se igra. Ili te pogleda i uradi baš suprotno.

Mnogi roditelji doživljavaju ovakve situacije i pitaju se: Zašto me moje dijete jednostavno ne sluša? Radi li to namjerno?

U većini slučajeva ne. Posebno između druge i šeste godine djeci je saradnja često još teška – ne nužno zato što ne žele, nego zato što mnogo toga još ne mogu pouzdano. Pažnja, kontrola impulsa i regulacija emocija razvijaju se postepeno i kod svakog djeteta svojim tempom.

Zašto je saradnja za djecu toliko zahtjevna

Iz ugla odraslih, jedna molba često djeluje jednostavno. Za tvoje dijete, međutim, iza toga stoji više koraka.

Da bi, na primjer, pospremilo, mora:

  • prekinuti ono što trenutno radi
  • razumjeti tvoj zahtjev i sjetiti ga se
  • staviti svoju želju u drugi plan
  • početi s zadatkom
  • izdržati do kraja

Ove sposobnosti se razvijaju tokom mnogo godina i u ranom djetinjstvu i predškolskom uzrastu još nisu potpuno sazrele.

Šta je u ovom uzrastu često sasvim normalno

Mnoga ponašanja u svakodnevici izazivaju frustraciju, ali mogu biti dio normalnog razvoja. Na primjer, kada tvoje dijete:

  • tokom igre naizgled ne čuje upute
  • mora biti podsjećeno više puta
  • reaguje jasnim „Ne“
  • radije želi samo da odlučuje
  • usred oblačenja iznenada počne nešto drugo
  • jedan dan poštuje pravila, a već sljedeći ih opet zaboravi

To ne znači automatski da je tvoje dijete neposlušno. Često mu je pažnja u tom trenutku negdje drugo ili još ne uspijeva pouzdano prekinuti impuls. Ove vještine se tek moraju vježbati – uz vrijeme, toleranciju na greške i pozitivna iskustva kada nešto uspije.

Zašto djeca ponekad urade baš suprotno

Posebno između druge i četvrte godine raste potreba za samostalnošću. Tvoje dijete se sve više doživljava kao samostalna osoba sa svojim željama i želi to isprobati u svakodnevici.

Mnoga djeca žele:

  • sama odlučivati
  • stvari isprobati sama
  • provesti svoje ideje
  • imati utjecaj na svoju svakodnevicu

Zato „Ne“ često ne znači: „Želim da te nerviram“, nego više: „Želim sam/a da odlučujem.“

I starija predškolska djeca iznova testiraju granice. Tako stiču iskustva o tome gdje su njihove vlastite granice i koje granice važe za druge. To je dio socijalnog razvoja i pomaže im da sve bolje razumiju pravila i obzir prema drugima.

Šta može olakšati saradnju

Djeca često mogu bolje ispuniti upute kada su jasne, pregledne i izvodive.

Korisno je, na primjer:

  • kratke i jasne upute
  • privući pažnju svog djeteta prije nego što nešto kažeš
  • samo jedan zadatak odjednom
  • dovoljno vremena da reaguje
  • što je moguće ustaljenija rutina u svakodnevici
  • primijetiti i priznati dobru saradnju

Umjesto:

„Napokon pospremi svoju sobu!“

često više pomaže:

„Molim te, prvo stavi kocke u kutiju.“

Mali, konkretni zadaci djeci su lakši za razumjeti i provesti.

Ako dijete ne reaguje dok je usred igre

Kad je dijete duboko u igri, to mu veže puno pažnje. Posebno maloj djeci je često teško da iznenada prekinu koncentraciju i pređu na nešto drugo.

Zato često pomaže:

  • unaprijed najaviti promjenu
  • spustiti se na nivo očiju
  • izgovoriti ime svog djeteta
  • kratko sačekati dok ne dobiješ njegovu pažnju

Tako tvoje dijete dobija priliku da se pripremi na prelaz.

Da li moje dijete uvijek mora odmah poslušati?

Ne. Djeca smiju imati svoje želje, osjećaje i mišljenja. Cilj nije slijepa poslušnost, nego sve pouzdanija saradnja.

Naravno, postoje situacije u kojima dijete mora odmah reagovati – npr. u saobraćaju ili kod drugih opasnosti. U svakodnevici se saradnja, s druge strane, može učiti korak po korak.

Šta često ne pomaže

U stresnoj porodičnoj svakodnevici brzo se desi da se molbe ponavljaju sve češće ili da postaju sve glasnije.

Dugoročno, saradnju često otežavaju:

  • stalno ponavljanje
  • prijetnje
  • duge rasprave tokom napada bijesa
  • više uputa odjednom
  • očekivanja koja dijete još ne može ispuniti

Jasna struktura, pouzdane granice i uzor koji je djetetu dostižan obično pomažu više nego stalno nove upute.

Kada trebaš pažljivije pogledati?

Razgovaraj sa svojom pedijatrijskom ordinacijom ako tvoje dijete:

  • dugoročno jedva razumije upute
  • u poređenju s vršnjacima ima znatno veće poteškoće sa saradnjom
  • čak i u mirnim situacijama jedva može biti pažljivo
  • reaguje vrlo impulzivno i to znatno opterećuje svakodnevicu
  • uz to pokazuje odstupanja u govoru, razvoju ili socijalnom ponašanju

Ne treba svakom djetetu koje često ne sarađuje dijagnostička obrada. Međutim, ako su poteškoće kroz duže vrijeme jasno izražene ili jako narušavaju vašu svakodnevicu, pedijatrijska procjena može biti korisna.

Saradnja nastaje korak po korak

Saradnja se razvija zajedno s jezikom, samostalnošću i kontrolom impulsa. Jasna očekivanja, pouzdane granice i dovoljno vremena za vježbanje pomažu tvom djetetu da sve bolje sarađuje s drugima.

Smirenije kroz porodičnu svakodnevicu

Uz tio App dobijaš informacije prilagođene uzrastu o razvoju, ponašanju i odgoju u ranom dječijem uzrastu. Tako bolje razumiješ koja su ponašanja tipična za taj uzrast i možeš korak po korak pratiti razvoj svog djeteta.