Razvoj djeteta od 36. do 40. mjeseca

Između 36. i 40. mjeseca vaše dijete pravi veliki razvojni skok: ne želi više samo otkrivati svijet, već ga i razumjeti. Pitanja "Šta je to?" sve češće postaju "Zašto?", "Kako?" ili "Zbog čega?". Vaše dijete počinje prepoznavati veze, razumjeti pravila i razvijati vlastita objašnjenja.

Možda primijetite da odjednom želi sve znati, priče postaju sve detaljnije ili stvari sortira po bojama, veličinama ili količinama. Također, brojevi, vrijeme i redoslijedi postaju sve razumljiviji.

Šta se trenutno razvija

Oko treće godine, jezik, razmišljanje i mašta sve više rade zajedno.

Mnoga djeca sada počinju:

  • postavljati brojna pitanja zašto, kako i zbog čega,
  • razumjeti jednostavne veze,
  • sortirati predmete prema karakteristikama,
  • uspoređivati količine poput "više" ili "manje",
  • koristiti prve brojeve kroz igru,
  • bolje razumjeti procese i redoslijede,
  • svjesnije pričati priče.

Svako dijete razvija ove sposobnosti svojim tempom.

Šta sada možete primijetiti

U svakodnevnom životu pojavljuju se mnoge nove sposobnosti.

Možda primijetite da vaše dijete:

  • stalno želi znati zašto se nešto događa,
  • pažljivo sluša i pamti priče,
  • rješava slagalice ili male zadatke s upornošću,
  • uspoređuje boje, oblike ili veličine,
  • broji ili imenuje količine tokom igre,
  • izmišlja vlastita pravila za igre uloga,
  • priča doživljaje u razumljivom redoslijedu.

Iako su objašnjenja ponekad još uvijek maštovita, vaše dijete upravo razvija važne osnove za logičko razmišljanje.

Jezik i razmišljanje se razvijaju zajedno

Sa skoro tri i po godine, jezik sve više postaje alat za razmišljanje.

Mnoga djeca:

  • formiraju duže rečenice,
  • postavljaju ciljana pitanja,
  • detaljnije pričaju o doživljajima,
  • mogu objasniti jednostavne uzročno-posljedične veze,
  • sve više razumiju vremenske pojmove poput "prije", "poslije" ili "sutra".

Zajednički razgovori ostaju najvažniji pokretač ovog razvoja.

Prve matematičke predstave se javljaju

Matematika počinje mnogo prije škole.

Mnoga djeca sada se zanimaju za:

  • Brojanje,
  • Uspoređivanje,
  • Sortiranje,
  • Veličine,
  • Oblici,
  • Uzorci,
  • Redoslijede.

Još uvijek se ne radi o pravom računanju, već o razvijanju prvog osjećaja za količine i strukture.

Mašta i igra uloga postaju složeniji

Igra uloga se značajno razvija.

Mnoga djeca:

  • izmišljaju duže priče,

  • prelaze između različitih uloga,

  • izmišljaju vlastita pravila igre.

  • svjesno uključuju drugu djecu u svoju igru,

  • rješavaju male probleme unutar svog svijeta mašte.

Na taj način nenamjerno vježbaju jezik, kreativnost i socijalne vještine.

Motorika postaje sve spretnija

Tvoje dijete se također fizički razvija.

Mnoga djeca sada mogu:

  • sigurno hodati i trčati,
  • skakati s obje noge,
  • skakati na jednoj nozi na kratke udaljenosti,
  • balansirati,
  • penjati se,
  • preciznije crtati i izrađivati,
  • sve više samostalno koristiti dugmad ili zatvarače.

Sa svakim novim pokretom raste i samopouzdanje.

Kako možeš podržati svoje dijete

Tvoje dijete sada posebno puno uči kada može samo razmišljati i isprobavati.

Korisno je:

  • zajedno odgovarati na pitanja zašto,
  • čitati knjige i zatim razgovarati o njima,
  • zajedno brojati i sortirati,
  • igrati slagalice ili jednostavne društvene igre,
  • dati puno prostora za slobodnu igru uloga,
  • pjevati pjesme i govoriti rime,
  • zajedno objašnjavati svakodnevne aktivnosti.

Ne moraš odmah znati savršen odgovor na svako pitanje. Često je dovoljno da zajedno tražite objašnjenje.

Ovo trebaš znati

Oko treće godine tvoje dijete razvija sve bolje razumijevanje za povezanosti, obrasce i pravila. Želi znati zašto se stvari događaju, razmišlja o rješenjima i otkriva prve matematičke veze. Istovremeno, jezik, mašta i igra uloga postaju sve složeniji. Ova znatiželja je važna osnova za kasnije učenje – i može se nenamjerno poticati u svakodnevnom životu.

Prekretnice

Između 36 i 40 mjeseci mnoga djeca mogu:

  • često postavljati pitanja zašto ili kako (36–44 mjeseci)
  • brojati ili uspoređivati male količine (36–45 mjeseci)
  • razumjeti jednostavne procese i redoslijede (36–42 mjeseci)
  • sigurno skakati s obje noge (34–42 mjeseci)
  • pričati male priče s prepoznatljivim početkom i krajem (36–48 mjeseci)
  • sve više prepoznavati dan, noć i ponavljajuće svakodnevne aktivnosti (36–42 mjeseci)