36ویں – 40ویں مہینے میں بچے کی نشوونما
36 سے 40 ماہ کے درمیان آپ کا بچہ نشوونما میں ایک بڑا قدم لیتا ہے: وہ دنیا کو صرف دریافت نہیں کرنا چاہتا، بلکہ سمجھنا چاہتا ہے۔ “یہ کیا ہے؟” والے بہت سے سوالوں کی جگہ اب زیادہ تر “کیوں؟”, “کیسے؟” یا “کس وجہ سے؟” جیسے سوال آ جاتے ہیں۔ آپ کا بچہ چیزوں کے آپس کے تعلقات سمجھنے، قواعد کو جاننے اور اپنی طرف سے وضاحتیں بنانے لگتا ہے۔
شاید آپ محسوس کریں کہ وہ اچانک ہر بات ٹھیک ٹھیک جاننا چاہتا ہے، کہانیاں زیادہ تفصیل سے سناتا ہے یا چیزوں کو رنگ، سائز یا مقدار کے حساب سے ترتیب دیتا ہے۔ اب نمبرز، وقت اور ترتیب بھی آہستہ آہستہ زیادہ سمجھ میں آنے لگتے ہیں۔
یہ اس وقت نشوونما پا رہا ہے
تقریباً تین سال کی عمر میں زبان، سوچ اور تخیل آپس میں اور بھی زیادہ مل کر کام کرنے لگتے ہیں۔
اب بہت سے بچے:
- بہت سے کیوں، کس وجہ سے اور کیسے والے سوال پوچھتے ہیں،
- سادہ تعلقات سمجھنے لگتے ہیں،
- چیزوں کو خصوصیات کے مطابق ترتیب دیتے ہیں،
- “زیادہ” یا “کم” جیسی مقداروں کا موازنہ کرتے ہیں،
- پہلی گنتی/اعداد کھیل کھیل میں استعمال کرتے ہیں،
- کاموں کے طریقۂ کار اور ترتیب کو بہتر سمجھتے ہیں،
- کہانیاں زیادہ سمجھ بوجھ کے ساتھ سناتے ہیں۔
ہر بچہ یہ صلاحیتیں اپنے ہی رفتار سے سیکھتا ہے۔
آپ اب کیا دیکھ سکتے ہیں
روزمرہ زندگی میں بہت سی نئی صلاحیتیں نظر آتی ہیں۔
شاید آپ کو لگے کہ آپ کا بچہ:
- بار بار جاننا چاہتا ہے کہ کوئی بات کیوں ہوتی ہے،
- غور سے سنتا ہے اور کہانیاں یاد رکھتا ہے،
- پزلز یا چھوٹے کام محنت اور لگن سے مکمل کرتا ہے،
- رنگوں، شکلوں یا سائز کا آپس میں موازنہ کرتا ہے،
- کھیل کے دوران گنتی کرتا ہے یا مقدار بتاتا ہے،
- رول پلے میں اپنے اصول خود بناتا ہے،
- اپنے تجربات کو سمجھ میں آنے والی ترتیب سے بیان کرتا ہے۔
چاہے اس کی وضاحتیں کبھی کبھی ابھی بھی تخیلی ہوں، پھر بھی آپ کا بچہ اس وقت منطقی سوچ کی اہم بنیادیں بنا رہا ہوتا ہے۔
زبان اور سوچ ساتھ ساتھ بڑھتی ہیں
تقریباً ساڑھے تین سال کی عمر کے قریب زبان زیادہ سے زیادہ سوچنے کا ایک ذریعہ بن جاتی ہے۔
بہت سے بچے:
- لمبے جملے بناتے ہیں،
- مقصد کے ساتھ سوال کرتے ہیں،
- اپنے تجربات زیادہ تفصیل سے سناتے ہیں،
- سادہ وجہ اور نتیجے کے تعلق کو سمجھا سکتے ہیں،
- وقت سے متعلق الفاظ جیسے “پہلے”، “بعد میں” یا “کل” کو بڑھتے ہوئے طور پر سمجھتے ہیں۔
مل کر بات چیت کرنا اس نشوونما کے لیے سب سے اہم محرک رہتا ہے۔
ریاضی کی ابتدائی سمجھ بنتی ہے
ریاضی اسکول سے بہت پہلے شروع ہو جاتی ہے۔
اب بہت سے بچے دلچسپی لیتے ہیں:
- گنتی میں،
- موازنہ کرنے میں،
- ترتیب دینے میں،
- سائز میں،
- شکلوں میں،
- پیٹرن میں،
- ترتیب/سلسلے میں۔
اس مرحلے پر مقصد درست حساب کرنا نہیں ہوتا، بلکہ مقدار اور ساخت کا ایک ابتدائی احساس بنانا ہوتا ہے۔
تخیل اور رول پلے زیادہ پیچیدہ ہو جاتا ہے
رول پلے کی صلاحیت واضح طور پر آگے بڑھتی ہے۔
بہت سے بچے:
لمبی کہانیاں خود بناتے ہیں،
مختلف کرداروں کے درمیان بدلتے رہتے ہیں،
اپنے کھیل کے اصول خود بناتے ہیں،
دوسرے بچوں کو جان بوجھ کر اپنے کھیل میں شامل کرتے ہیں،
اپنی خیالی دنیا کے اندر چھوٹے مسائل حل کرتے ہیں۔
اس دوران وہ ساتھ ساتھ زبان، تخلیقی صلاحیت اور سماجی مہارتیں بھی سیکھتے رہتے ہیں۔
موٹر مہارتیں مزید چابک ہو رہی ہیں
جسمانی طور پر بھی آپ کا بچہ آگے بڑھ رہا ہے۔
اب بہت سے بچے یہ کر سکتے ہیں:
- اعتماد کے ساتھ چلنا اور دوڑنا،
- دونوں پیروں سے چھلانگ لگانا،
- ایک پیر پر تھوڑا سا فاصلہ پھدکنا،
- توازن قائم رکھنا،
- چڑھنا،
- زیادہ درستگی سے ڈرائنگ بنانا اور ہاتھ سے چیزیں بنانا،
- بٹن یا زِپ کو آہستہ آہستہ خود استعمال کرنا۔
ہر نئی حرکت کے ساتھ خود اعتمادی بھی بڑھتی ہے۔
آپ اپنے بچے کی مدد کیسے کر سکتے ہیں
اب آپ کا بچہ خاص طور پر تب زیادہ سیکھتا ہے جب اسے خود سوچنے اور آزمانے کا موقع ملے۔
یہ باتیں مددگار ہیں:
- مل کر “کیوں” والے سوالات کے جواب دینا،
- کتابیں پڑھنا اور پھر اُن پر بات کرنا،
- مل کر گننا اور چیزیں الگ الگ کرنا،
- پزل یا آسان بورڈ گیمز کھیلنا،
- آزادانہ کردار ادا کرنے والے کھیل کے لیے کافی جگہ دینا،
- گانے گانا اور نظمیں/قافیے دہرانا،
- روزمرہ کے کاموں کے طریقے مل کر سمجھانا۔
آپ کو ہر سوال کا فوراً بہترین جواب جاننا ضروری نہیں۔ اکثر اتنا ہی کافی ہوتا ہے کہ آپ مل کر کوئی وجہ یا وضاحت تلاش کر لیں۔
یہ بات آپ کو معلوم ہونی چاہیے
تقریباً تین سال کی عمر میں آپ کے بچے میں چیزوں کے باہمی تعلق، پیٹرن اور قواعد کو سمجھنے کی صلاحیت بہتر ہوتی جاتی ہے۔ وہ جاننا چاہتا ہے کہ چیزیں کیوں ہوتی ہیں، حل کے بارے میں سوچتا ہے اور ابتدائی ریاضیاتی تعلقات دریافت کرتا ہے۔ اسی کے ساتھ زبان، تخیل اور کردار ادا کرنے والا کھیل بھی زیادہ پیچیدہ ہوتا جاتا ہے۔ یہ تجسس بعد میں سیکھنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے — اور روزمرہ زندگی میں اسے آسانی سے بڑھایا جا سکتا ہے۔
اہم سنگِ میل
36 سے 40 ماہ کے درمیان بہت سے بچے یہ کر سکتے ہیں:
- اکثر کیوں یا کیسے والے سوالات کرنا (36–44 ماہ)
- کم مقداروں کو گننا یا اُن کا موازنہ کرنا (36–45 ماہ)
- سادہ کام کے مراحل اور ترتیب کو سمجھنا (36–42 ماہ)
- دونوں پیروں سے اعتماد کے ساتھ چھلانگ لگانا (34–42 ماہ)
- چھوٹی کہانیاں سنانا جن میں آغاز اور اختتام واضح ہو (36–48 ماہ)
- دن، رات اور بار بار ہونے والے روزمرہ کے معمولات کو آہستہ آہستہ سمجھ کر جگہ دینا (36–42 ماہ)
