Fëmija juaj duket se kupton gjithçka që thoni, tregon me gisht objekte, kryen detyra të vogla – por vetë flet vetëm disa fjalë? Shumë prindër pyesin në këtë situatë: A është kjo normale apo po zhvillohet gjuha ngadalë?

Ndërmjet muajit të 18-të të jetës dhe ditëlindjes së 4-të, zhvillimi i të kuptuarit të gjuhës dhe të folurit aktiv shpesh ndodh me ritme të ndryshme. Disa fëmijë fillimisht ndërtojnë një fjalor të madh "në kokë" dhe fillojnë të flasin më shumë më vonë. Prandaj, është e rëndësishme jo vetëm sa fjalë thotë fëmija juaj, por si komunikon në përgjithësi dhe nëse zhvillimi i tij po ndryshon.

Të kuptuarit e gjuhës dhe të folurit nuk zhvillohen gjithmonë njëkohësisht

Fëmijët mësojnë gjuhën në disa hapa.

Fillimisht, ata dëgjojnë, njohin fjalët dhe kuptojnë gjithnjë e më shumë lidhje. Vetëm më pas fillojnë të përdorin gjuhën vetë.

Një fëmijë mund të:

  • kuptojë kërkesa të thjeshta,
  • tregojë saktë objekte,
  • përgjigjet në pyetje,
  • shprehë dëshira me gjeste,

dhe megjithatë të flasë vetëm disa fjalë.

Kjo nuk është domosdoshmërisht arsye për shqetësim.

Çfarë mund të vëzhgoni

Ndoshta vëreni se fëmija juaj:

  • reagon kur e thërrisni me emër,
  • kupton çfarë doni të thoni,
  • tregon gjëra kur e pyetni,
  • ndjek kërkesa të përditshme,
  • komunikon me gjeste,
  • kërkon kontakt me sy,
  • dëshiron të bëhet i kuptueshëm,
  • por flet vetëm disa fjalë.

Kjo kombinim ndodh tek shumë fëmijë.

Pse disa fëmijë fillojnë të flasin më vonë

Ka shumë arsye pse fëmijët fillojnë të flasin me ritme të ndryshme.

Për shembull:

  • zhvillimi individual,
  • rritja në një mjedis shumëgjuhësh,
  • një karakter më vëzhgues,
  • interesa të ndryshme,
  • probleme të përkohshme me dëgjimin, si pas infeksioneve të veshit të mesëm.

Numri i fjalëve të folura nuk tregon shumë për zhvillimin e përgjithshëm të gjuhës.

Çfarë mund të ndihmojë në zhvillimin e gjuhës

Fëmijët mësojnë gjuhën kryesisht në përditshmëri – jo përmes ushtrimeve.

Veçanërisht të dobishme janë:

  • të flisni shumë së bashku,
  • të shikoni libra me figura së bashku,
  • të emërtoni gjërat që po përjetoni,
  • të bëni pyetje dhe t'i jepni fëmijës kohë për t'u përgjigjur,
  • të këndoni, rimoni dhe luani së bashku,
  • të dëgjoni me vëmendje, edhe kur fëmija juaj ende kërkon fjalët.

Sa më shpesh të përjetohet gjuha në situata të përbashkëta, aq më lehtë është për shumë fëmijë të flasin.

Çfarë zakonisht nuk ndihmon shumë

Korrigjimet e mira shpesh nuk çojnë në suksesin e dëshiruar.

Përpiquni të shmangni:

  • të kërkoni vazhdimisht që fëmija juaj të përsërisë,

  • të korrigjoni çdo fjalë,

  • të lidhni gjuhën me presion ose krahasime.

  • krahasimi i fëmijës tuaj me fëmijët e tjerë.

Fëmijët zhvillojnë gjuhën më mirë në një mjedis të qetë dhe vlerësues.

Kur duhet të kontaktoni pediatrin?

Një vlerësim pediatrik është i dobishëm nëse fëmija juaj:

  • në moshën rreth 18 muajsh ende nuk përdor fjalë të kuptueshme,
  • në moshën rreth 2 vjeç ende nuk formon kombinime fjalësh,
  • humbet fjalët që ka mësuar më parë,
  • ka vështirësi në kuptimin e kërkesave të thjeshta,
  • kërkon pak kontakt me sy ose përdor pak gjeste,
  • ose nëse ndjeni se komunikimi nuk po zhvillohet siç duhet.

Sa më herët të zbulohen mundësitë e problemeve, aq më mirë mund të mbështeten fëmijët.

E rëndësishme është pamja e përgjithshme

Fëmijët zhvillojnë gjuhën në ritmin e tyre. Disa flasin herët, të tjerë vëzhgojnë gjatë dhe fillojnë të përdorin shumë fjalë më vonë. E rëndësishme nuk është vetëm sa shumë flet fëmija juaj, por si komunikon në përgjithësi, si e kupton gjuhën dhe si zhvillohet hap pas hapi.

Nëse fëmija juaj komunikon me kureshtje, kërkon kontakt me sy dhe kupton gjithnjë e më shumë gjuhën, kjo shpesh tregon për një zhvillim të përshtatshëm për moshën. Në rast të pasigurisë ose mungesës së përparimit, pediatri është vendi i duhur për t'u drejtuar.