Многие родители в какой-то момент задаются вопросом: «Достаточно ли говорит мой ребенок?» Пока одни дети произносят свои первые слова в год, другие начинают говорить значительно позже. Это часто приводит к сравнению с другими детьми и вызывает неуверенность.

Самое важное, что нужно помнить: дети учатся говорить в своем собственном темпе. Важно не то, сколько слов говорит ваш ребенок в определенный момент, а то, как постепенно развивается его общение — в понимании, указании, слушании и, позже, в речи.

Как развивается речь в раннем детстве

Следующие возрастные указания являются ориентировочными. Каждый ребенок развивается индивидуально, и небольшие временные различия абсолютно нормальны.

Примерно в 12 месяцев

Многие дети:

  • целенаправленно произносят первые слова, такие как «мама» или «папа»
  • реагируют на свое имя
  • понимают простые просьбы
  • указывают на интересующие их предметы
  • используют жесты, такие как махание рукой или хлопание

Примерно в 18 месяцев

В этот период развитие речи часто происходит особенно быстро.

Многие дети:

  • уже говорят несколько понятных слов
  • регулярно учат новые слова
  • понимают простые вопросы и короткие указания
  • все яснее показывают, чего они хотят

Примерно в 2 года

Теперь речь часто начинает выражать целые мысли.

Многие дети:

  • соединяют два слова вместе
  • составляют первые короткие предложения
  • выражают свои желания и потребности словами
  • понимают значительно больше, чем могут сказать сами

Между 3 и 4 годами

Речь становится все более плавной.

Многие дети:

  • говорят длинными предложениями
  • рассказывают небольшие истории
  • задают много вопросов
  • ведут простые беседы
  • все чаще общаются с другими детьми

Не каждый этап развития происходит точно в день рождения. Различия в несколько месяцев встречаются часто.

Понимание так же важно, как и речь

Многие родители обращают внимание на количество слов, которые говорит их ребенок. Однако для развития не менее важно, насколько хорошо ребенок понимает язык.

Ребенок, который еще мало говорит, но:

  • реагирует на свое имя,
  • ищет зрительный контакт,
  • показывает, чего хочет,
  • понимает простые просьбы,
  • и использует жесты для общения,

часто развивается иначе, чем ребенок, у которого также есть трудности с пониманием речи.

Поэтому педиатры всегда рассматривают всю коммуникацию ребенка, а не только словарный запас.

Воспитание в многоязычной среде не является недостатком

Многие семьи дома говорят на нескольких языках и задаются вопросом, не запутает ли это их ребенка.

На данный момент это не так. Дети могут одновременно изучать несколько языков. При этом они могут смешивать слова из разных языков или проходить отдельные этапы развития немного по-разному.

Важно, чтобы каждый язык регулярно и естественно использовался в повседневной жизни.

Как поддержать развитие речи

Дети учатся языку не через учебные программы, а в повседневной жизни.

Особенно полезно:

  • много разговаривать друг с другом
  • вместе рассматривать книжки с картинками
  • называть вещи, которые вы видите
  • задавать вопросы и давать ребенку время на ответ
  • вместе петь, говорить рифмы и рассказывать истории
  • внимательно слушать и проявлять искренний интерес

Менее полезно постоянно исправлять ребенка или заставлять повторять слова. Язык развивается в основном через совместные переживания и разговоры.

Когда стоит обратить внимание

Не каждый ребенок, который начинает говорить позже, нуждается в лечении. Однако есть ситуации, которые следует обсудить с педиатром.

Поговорите с вашим педиатром, если ваш ребенок:

  • в возрасте около 18 месяцев еще не использует понятные слова,
  • в возрасте около 2 лет еще не строит словосочетания,
  • теряет уже выученные слова,
  • почти не реагирует на речь или не понимает простых просьб,
  • редко ищет зрительный контакт или использует жесты,
  • или если у вас есть общее ощущение, что его коммуникация почти не развивается.

Чем раньше будут выявлены возможные отклонения, тем лучше можно поддержать ребенка.

Что может быть причиной задержки в развитии речи

Не каждый ребенок говорит позже из-за нарушения развития.

Возможные причины могут быть, например:

  • индивидуальное развитие
  • частые воспаления среднего уха или ограниченный слух
  • преждевременные роды
  • неврологические или связанные с развитием особенности

Поэтому при обследовании у педиатра часто проводится и тест слуха.