Copilul tău pare să înțeleagă tot ce spui, arată spre obiecte, îndeplinește sarcini mici – dar vorbește doar câteva cuvinte? Mulți părinți se întreabă în această situație: Este normal sau se dezvoltă limbajul prea încet?

Între 18 luni și 4 ani, înțelegerea limbajului și vorbirea activă se dezvoltă adesea în ritmuri diferite. Unii copii își construiesc mai întâi un vocabular bogat „în cap” și încep să vorbească mai mult abia mai târziu. De aceea, nu contează doar câte cuvinte spune copilul tău, ci și cum comunică în general și dacă dezvoltarea sa continuă să evolueze.

Înțelegerea limbajului și vorbirea nu se dezvoltă întotdeauna simultan

Copiii învață limbajul în mai mulți pași.

La început, ascultă, recunosc cuvinte și înțeleg din ce în ce mai multe conexiuni. Abia după aceea încep să folosească limbajul tot mai mult.

Un copil poate deja:

  • să înțeleagă cerințe simple,
  • să arate corect obiectele,
  • să răspundă la întrebări,
  • să-și exprime dorințele prin gesturi,

și totuși să vorbească doar câteva cuvinte.

Acest lucru nu este neapărat un motiv de îngrijorare.

Ce poți observa

Poate ai observat că copilul tău:

  • reacționează la numele său,
  • înțelege ce vrei să spui,
  • arată lucruri când îl întrebi,
  • urmează cerințe zilnice,
  • comunică prin gesturi,
  • caută contact vizual,
  • dorește să se facă înțeles,
  • dar vorbește doar câteva cuvinte.

Această combinație este frecventă la mulți copii.

De ce unii copii vorbesc mai târziu

Există multe motive pentru care copiii încep să vorbească la momente diferite.

De exemplu:

  • dezvoltare individuală,
  • creștere într-un mediu multilingv,
  • un caracter mai observator,
  • interese diferite,
  • probleme temporare de auz, cum ar fi după infecții ale urechii medii.

Numărul de cuvinte vorbite nu spune prea multe despre dezvoltarea generală a limbajului.

Ce poate stimula dezvoltarea limbajului

Copiii învață limbajul mai ales în viața de zi cu zi – nu prin exerciții.

Sunt deosebit de utile:

  • să vorbiți mult împreună,
  • să priviți împreună cărți cu imagini,
  • să numiți lucrurile pe care le experimentați,
  • să puneți întrebări și să-i oferiți copilului timp să răspundă,
  • să cântați, să rimați și să vă jucați împreună,
  • să ascultați cu atenție, chiar dacă copilul încă caută cuvintele.

Cu cât limbajul este experimentat mai des în situații comune, cu atât mai ușor le este multor copii să vorbească.

Ce este de obicei mai puțin util

Corecțiile bine intenționate nu duc adesea la succesul dorit.

Încercați să evitați:

  • să cereți constant copilului să repete,

  • să corectați fiecare cuvânt,

  • să asociați limbajul cu presiune sau comparații.

  • să îți compari copilul cu alți copii.

Copiii își dezvoltă cel mai bine limbajul într-un mediu relaxat și plin de apreciere.

Când ar trebui să consulți cabinetul pediatrului?

O evaluare pediatrică este utilă dacă copilul tău:

  • la aproximativ 18 luni nu folosește cuvinte inteligibile,
  • la aproximativ 2 ani nu formează combinații de cuvinte,
  • pierde cuvinte deja învățate,
  • înțelege cu greu instrucțiuni simple,
  • caută puțin contact vizual sau folosește rar gesturi,
  • sau dacă ai impresia că dezvoltarea comunicării stagnează.

Cu cât sunt recunoscute mai devreme eventualele dificultăți, cu atât mai bine pot fi sprijiniți copiii.

Imaginea de ansamblu este esențială

Copiii își dezvoltă limbajul în ritmul lor propriu. Unii vorbesc devreme, alții observă mai întâi mult timp și încep să folosească multe cuvinte mai târziu. Important nu este doar cât de mult vorbește copilul tău, ci cum comunică în ansamblu, cum înțelege limbajul și cum se dezvoltă pas cu pas.

Dacă copilul tău comunică curios, caută contact vizual și înțelege din ce în ce mai bine limbajul, aceasta indică adesea o dezvoltare adecvată vârstei. Dacă ai nelămuriri sau nu observi progrese, cabinetul pediatrului este locul potrivit pentru a cere sfaturi.