協力を学び、関連性を理解し、一緒に遊ぶ

32〜35か月の子どもの発達

2歳半から3歳になると、子どもの考え方が目に見えて変わってきます。物事の関連性をよりよく理解し、簡単なルールを理解し始め、他の人の気持ちを考えるようになります。同時に、多くのことを自分で決めたがり、家族の日常生活に積極的に参加したいと思うようになります。

お子さんが頻繁に「なぜ？」と質問したり、役割を担いたがったり、他の子どもと長く一緒に遊んだりすることに気づくかもしれません。たとえその過程で対立が生じても、今は次の数年間に備えて重要な社会的スキルを身につけています。

現在発達していること

32〜35か月の間に、言語、思考、社会的理解が密接に結びついて成長します。

多くの子どもがこの時期に始めること：

• 簡単な原因と結果の関係を理解する、
• 多くの「なぜ？」という質問をする、
• 物や状況を比較し整理する、
• ルールをよりよく理解する、
• 他の子どもを意識的に認識する、
• 小さな問題に対する自分なりの解決策を考える、
• 小さな役割を担いたがる。

ただし、子どもの成長速度はそれぞれ異なります。

観察できること

日常生活の中で多くの新しい能力が見られます。

お子さんが次のようなことをするかもしれません：

• 長時間集中して遊ぶ、
• ごっこ遊びで物語を続ける、
• テーブルを整えたり片付けを手伝いたがる、
• 自分で決めたがることが増える、
• なぜ何かが起こるのかを尋ねる、
• 他の子どもと一緒に遊び始める、
• けんかの後に慰めを求めたり、自分で慰めたりする。

対立があっても、子どもはそこで重要な社会的スキルを学んでいます。

言語と考える力の発展

多くの子どもが今：

• 長い文を作る、
• 経験を話す、
• 簡単な関係を説明する、
• 質問をして答えを求める、
• 小さな会話をする。

一緒に話すことで、言語理解が特に速く発展します。

社会的学習が重要に

3歳に近づくにつれ、他の子どもとの関わりがますます興味深くなります。

多くの子どもが始めること：

• 一緒に遊ぶ（ただ並んでいるだけでなく）、
• 簡単なルールを理解する、
• 遊びの中で交代する、
• 思いやりを示す。

同時に、まだ難しいことも多いです：

• 待つこと、
• 分け合うこと、
• 失望に耐えること、
• 自分で対立を解決すること。

これらは正常な発達の一部です。

運動能力がますます確かに

多くの子どもが今、動くことを大いに楽しんでいます。

よくできること：

• 安定して歩いたり走ったりする、
• ジャンプする、
• バランスを取る、
• 登る、
• 簡単な形を描く、
• 缶やねじ蓋を開ける、
• 簡単な服を自分で着たり脱いだりする。

動きが確実になるにつれて、子どもは日常生活にもっと自分で参加したいと思うようになります。

子どもをサポートする方法

この時期、子どもは特に一緒に体験することで多くを学びます。

役立つ方法：

• 日常の小さな仕事を任せる
• 原因と結果について一緒に話す
• 多くの「なぜ？」という質問に忍耐強く答える
• ごっこ遊びをサポートする
• 感情を言葉で表現する
• すぐに解決せず、冷静に対立を見守る
• 固定されたルーティンを維持する

子どもは、日々の体験を通じて協力することを学びます。

知っておくべきこと

約3歳になると、子どもは物事の関連性やルール、他の人についての理解が深まります。同時に、決定に参加したり責任を持ちたいという欲求も高まります。対立は依然として続きますが、それは社会的学習の重要な一部です。愛情を持って見守り、明確な境界を設け、多くの会話を通じて、子どもは少しずつ自立し協力的になっていきます。

マイルストーン

32〜35ヶ月の間に多くの子どもができること：

• 簡単な原因と結果の関係を理解する（32〜40ヶ月）
• 小さな対立をサポートを受けて解決する（30〜40ヶ月）
• 日常の小さな仕事を引き受ける（30〜36ヶ月）
• 最初の認識できる人物や簡単な形を描く（32〜42ヶ月）
• 一緒の遊びで役割を交代する（32〜38ヶ月）
• 簡単な衣服を自分で着脱する（32〜38ヶ月）